Предлагаю вашему вниманию урок самопознания в 3 классе по теме "О доброжелательности". Первый урок по этой теме.При подготовке к уроку я выбрала ценность, которая соответствует данному уроку это истина, качества: доброжелательность, щедрость.Цель урока:расширить представление детей об истине как общечеловеческой ценности. Задачи:Раскрывать значение понятия «доброжелательный человек»;-Развивать стремление творить добро, быть щедрым;-Воспитывать чуткое и доброжелательное отношение к себе и другим. Урок начинается с организационного момента и позитивного настроя учащихся.Для позитивного настроя "Концентрация на свете я выбрала композицию "Хрустальная грусть", так как она более подходит по теме. В конце позитивного настроя учитель задаёт вопросы учащимся о том, какие чувства овладели ими и могли ли они поделиться своими ощущениями. Далее идёт проверка опережающего домашнего задания. Здесь я выбрала притчу А.Лопатиной и М. Скребцовой "Почему великан помог" представленный в учебнике для подведения учащихся к теме урока.Затем притча анализируется и выводится тема урока, которую дети сами должны сформулировать. Далее анализ позитивного высказывания. Цитатой урока я взяла слова народной мудрости "Доброе дело добром отзовётся". Эта цитата должна проходить красной нитью по всем этапам урока. Затем проводится беседа о том, что такое доброжелательность,что значит быть доброжелательным по отношению к другим.Следующий этап урока "Подарок учителя". Здесь представлен мультипликационный фильм "Просто так". Затем проводится беседа по содержанию мультфильма и задаётся главный вопрос:" Можно ли назвать героев мульфильма доброжелательными?"И опять мы видим, что добрые дела добром и отзываются, то есть возвращаемся к нашей выбранной цитате.В творческой деятельности учащимся предлагается разделиться на группы и разыграть сценку- ситуацию, в которой герои проявляют доброжелательность по отношению друг к другу. Для группового пения я выбрала песню о доброте, автор: Татьяна Мухаметшина.В этой песне автор призывает желать друг другу добра, что опять таки соответствует теме и цели урока.Для домашнего задания я выбрала рассказ Н. Чабаевского, в котором говорится о доброжелательности, так как следующий урок является продолжением этого урока и выбрала задание в рабочей тетради охарактеризовать доброжелательного человека. Заключительный этап урока "Минута тишины" Для минуты тишины я выбрала композицию И.Крутого "Ты в моём сентябре" (начало). Учитель призывает учащихся наполнить сердца щедростью, а поступки направить на добрые дела.