•В процессе развития и воспитания личности наблюдается соотношение объективных условий и субъективных факторов

• Г.Н. Филонов

•Если даже допустить, что все люди одинаковы, то тут же придется признать, что каждый одинаков по своему.

•О.Уальд

•Школьное обучение играет ключевую роль в становлении интеллектуальных сил личности. В свое время Л.С.Выгодский писал: «…обучение не есть развитие, но, правильно организованное, оно ведет за собой детское умственное развитие, вызывает к жизни ряд таких процессов, которые вне обучения вообще сделались бы невозможными». В тоже время следует отметить, что эффективным будет только такое обучение, которое построено в соответствии с закономерностями интеллектуального (умственного) развития личности.