На основе диагностических фактов у  учащихся слабо  развиты память, устойчивость и концентрация внимания, наблюдательность, воображение, логическое мышление. В содержание занятия включены упражнения на развитие логического мышления и слуховой памяти. 

Занятие направлено  на достижение  личностных и метапредметных  результатов. Основное время на занятиях занимает самостоятельное реше­ние детьми поисковых задач. Благодаря этому у детей формируют­ся умения самостоятельно действовать, принимать решения, уп­равлять собой в сложных ситуациях.

Задания выходят за рамки школьной программы, вносят элемент неожиданности  в сочетании с различными «заковыристыми» формулировками. Занятие построено таким образом, что один вид деятельности сменяется другим – это позволяет сделать работу динамичной и менее утомительной. Это занятие будет полезно учащимся 1 класса для развития психических процессов.