Еще одна интересная работа моего ученика "Здоровье- наше богатство".

Считаю, что научное исследование должно начинаться с малого достижения и никогда не заканчиваться.

Творчество — всегда выход за рамки, изменение существующих знаний, пониманий, норм, создание нового содержания, не включенного предварительно в программу усвоения. Поэтому в эвристическом обучении контролю подлежит не столько степень усвоения готовых знаний, сколько творческое отклонение от них. Основной критерий оценки — личностное приращение ученика, сравнение его с самим собой за определенный период обучения. 

"Кто испытал наслаждение творчества, для того все другие наслаждения не существуют".

А.П.Чехов