}Уважаемые коллеги, я учитель биологии школы №30 Слащилина А.Н. представляю свою работу. Как научить детей понимать природу и правильно взаимодействовать с ней?

}Как сформировать у подрастающих граждан ответственное отношение к окружающей среде?

}Как развить познавательный интерес учащихся, сформировать у них навыки самостоятельного приобретения знаний?

}Как сформировать интерес обучающихся к способам поиска, усвоению, переработке и применению информации, что позволит ученикам легко ориентироваться в современном быстро изменяющемся мире?

}Как сформировать ключевые компетенции по развитию познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащихся, определяющих формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути?

Ответ на многие из этих вопросов я вижу в проектной деятельности

Проблема формирования ключевых компетенций по развитию познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащихся не нова , но по-прежнему актуальна.

Цель проекта: формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самореализации в информационном обществе.