Якою має бути якісна освіта і як оцінювати її результативність?  Що має бути об'єктами контролю і оцінювання, за якими критеріями і показниками можна визначати якість , управління якістю освіти на різних рівнях. у різних навчальних закладах.Якість шкільної освіти є похідною від її цілей і завдань; має відповідати як соціальним потребам, так і запитам особистості.Презентація також ознайомить вас з чинниками, які впливають на якість освіти, також познайомить з концепцією загальної середньої освіти. Моніторинг якості початкової освіти - це обов'язкова самостійна ланка управлінської діяльності.