Розробка уроку

Урок

Тема: Особливості  грунтово-рослинного покриву і тваринного світуАфрики. Природні зони та закономірності їх розміщення. Пустелі і напівпустелі. Вічнозелені ліси й чагарники. Висотна поясність.

Мета: дати учням знання про грунтово-рослинний покрив та тваринний 

світ Африки; знання про природні зони, закономірності їх  розміщення на території Африки; розвивати навички роботи з картами атласу, підручником та іншими джерелами географічних знань; виховувати в учнів бережливе ставлення до навколишнього природного середовища.

Виховна: Сприяти формуванню світоглядних ідей про взаємозв’язки та єдність компонентів природи. Сприяти екологічному вихованню учнів.

Розвиваюча: Розвивати у школярів інтерес до вивчення географії, вводячи в урок елементи цікавої географії та інтерактивні форми роботи. Розвивати логічне мислення учнів, вміння обґрунтовувати свої погляди, робити висновки та порівняння. Розвивати вміння учнів вільно користуватися різними джерелами географічних знань (підручником, картами атласу, малюнками), аналізувати та зіставляти їх.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: фізична карта Африки, карта природних зон, підручник, атлас, контурні карти,слайди рослинного та тваринного світу материка.

                                     ХІД  УРОКУ.

І. Організаційний момент.(давайте перевіримо, чи всі учні готові до уроку.у вас на парті повинні бути: підручник, зошит,атлас, контурні карти,щоденник, ручка, олівець).

ІІ. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів.

1. Як ви розумієте, що таке природна зона?

2. Чи можете ви дати класичне визначення поняття «природна зона»?

А тепер давайте подивимося. Чи вірно ви дали визначення!(Слайд 4)

3. Пригадайте, що таке кліматотвірні чинники або,як їх ще називають, кліматоутворюючі фактори? Назвіть їх.(слайд 5)

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Ми пригадали з вами те, що ви вивчили на попередніх уроках. І сьогодні ми з вами продовжимо вивчати тему «Природні зони Африки».

Які природні зони Африки ви вже знаєте? Покажіть їх на карті.

Крім вивчених вже вами природних зон на материку Африка є ще дві природних зони, які сьогодні ми з вами і розглянемо.

ІV.Оголошення теми та мети уроку.

Природна зона «Пустелі та напівпустелі» (слайд 6).Знайдемо цю природну зону в атласі та на карті .Запишемо назву в зошит.

(слайд 7)Пустелі - це тип ландшафту, що характеризується рівнинною поверхнею, розрідженістю або відсутністю флори, а з фауни присутні лише специфічні види. Нині пустелі займають 1\8 частину суші світу. Більша їх частина, майже 75 %, розташована на африканському континенті. Це - Калахарі, Наміб,Сахара, Лівійська.

(слайд 8) Кліматичні умови пустель та напівпустель.

Відомо, що пустелі мають найпосушливіший клімат на планеті.  Опади майже не випадають. Половина пустель отримує менш ніж 20 мм дощу на рік, з інтервалом до 100 мм на рік. Опади випадають дуже рідко іноді з інтервалом у декілька років, а коли і випадають то у вигляді злив. У 1979 році 18 лютого в Сахарі раптово випав сніг.

(слайд 9) Добові коливання температури значні і взимку, і влітку. Взимку вночі ґрунт промерзає. Літо спекотне, максимальна зафіксована температура 57,8 °C (Ель-Азізія, Лівія); поверхня землі може прогріватися до 70-80 °C.

Кількість опадів різна, в середньому за рік становить 76 мм.

Одним із складових природної зони є грунти. В пустелях вони:  (слайд 10)

 Ерги – піщана пустеля.

Гамади – кам’янисті пустелі.

Серири – глиняні пустелі.(записати в зошит)

Які ж пустелі є в Африці?

Сахара. (слайд 11)

Це найбільша за площею кам’яниста пустеля світу. Вона займає третю частину африканського континенту, її площа приблизно дорівнює 8,6 млн. км² (приблизно 30% площі Африки). Вона простягається від Атлантичного океану до Червоного моря на 5149 км широкою смугою з заходу на схід ( з півночі на південь - 1200 км ).(слайд 12,13) А чому на фото ми бачимо пісок? Явище «стріляючого каміння» .Місцеві жителі говорять «Сонце в нашій країні навіть каміння змушує кричати!»

Лівійська пустеля(слайд 14)

Розташована у північній і східній частині пустелі Сахара.  Займає площу близько 1,1 млн.км², її протяжність 1100 км зі сходу на захід і 1000 км з півночі на південь, приблизно у формі прямокутника. Як і більшість Сахари, це пустеля складається в основному піску і гамад (скелястих місцин).(слайд 15,16)

Пустеля Наміб (слайд 17)

Прибережна пустеля в південно-західній Африці, що має площу біля 310 000 км² і тягнеться на 1900 км вздовж узбережжя Атлантичного океану. Назва «Наміб» мовою народу нама означає «місце, де нічого немає». Пустеля Наміб надзвичайно суха (вона отримує лише 10–13 мм опадів на рік) і, за винятком кількох прибережних міст, практично ненаселена. Наміб вважається найстарішою пустелею у світі: пустельні чи напівпустельні умови панують тут безперервно вже протягом 80 млн років, тобто пустеля існує ще з часів динозаврів. (слайд 18,19)

Калахарі (слайд 20)

Прибережна пустеля в південно-західній Африці, що має площу біля 310 000 км² і тягнеться на 1900 км вздовж узбережжя Атлантичного океану. Назва «Наміб» мовою народу нама означає «місце, де нічого немає». Пустеля Наміб надзвичайно суха (вона отримує лише 10–13 мм опадів на рік) і, за винятком кількох прибережних міст, практично ненаселена. Наміб вважається найстарішою пустелею у світі: пустельні чи напівпустельні умови панують тут безперервно вже протягом 80 млн років, тобто пустеля існує ще з часів динозаврів.(слайд 21,22)

Рослинність пустель

Рослинність пустель та напівпустель має невеликий різновид. Всі рослини пристосовуються до існування у посушливих умовах. Такі види пристосування ви вже вивчали на уроках природознавства у 6 класі. Отже, це: довгий корінь, щоб дістатися до води та видозмінене листя, щоб зменшити випаровуваність з поверхні листя.

Типовими представниками пустельної рослинності є(слайди 23-26)

Вельвічія дивовижна. Це дерево, хоча на перший погляд воно зовсім так не виглядає. Вся рослина складається з круглого кореня-стовбура і 2 листів, що постійно ростуть, і які нагадують 2 великі скручені стрічки довжиною 2-4 метри, тому вельвічія справляє враження купи сміття. Власне кажучи, мова йде про листя, що проростає і постійно продовжує рости, відмирає і розшарпується на кінцях. Стовбур Вельвічії сягає 1,5м заввишки і майже повністю захований у піску.

Тваринний світ пустель (слайди 27-28)

(слайд 29)Сурикати-об'єднуються в колонії, що складаються з двох-трьох сімейних груп по 20—30 особин. Проте, деякі суперсім'ї мають по 50 представників або й більше. Кланам сурикатів властива ворожнеча за території, на «межі» яких відбуваються битви. День сурикати починають з очищення свого житла, потім виходять на полювання, опівдні відпочивають в тіні, після чого знову виходять на пошуки їжі, повертаючись в нору до заходу сонця. Для «розмов» сурикати використовують 10 звукових поєднань, при цьому їх мова складається з 20 «слів».

(слайди 30-32)

V.Робота з підручником (ст. 92)

Проблемне питання: Що таке оазис?

(слайд 34-35)

Головна рослина оазисів-фінікова пальма. (слайд 36). Плоди споживають (слайд 37), деревину використовують для будівництва, а листям укривають дахи будівель. З кожної пальми щорічно збирають до 100 кг фініків.

IV.Наступна природна зона «Вічнозелені твердо листі ліси та чагарники» .Знайдемо її в атласі та на карті.Запишемо назву в зошит.

(слайд 38)

Субтропічний клімат  — сухий, опади у вигляді дощу випадають взимку, навіть слабкі морози трапляються вкрай рідко,літо посушливе та жарке. У субтропічних лісах  переважають зарості вічнозелених чагарників та невисоких дерев. Дерева стоять рідко, а між ними буйно розвиваються різні трави та чагарники. 

(слайд 39) Коричневі грунти. Є родючими. Значна частина коричневих ґрунтів має високу родючість тому використовуються для вирощування багатьох цінних субтропічних сільськогосподарських культур, у тому числі для садів і виноградників. В літній період вони недостатньо забезпечені вологою, тому потребують зрошення.

(слайд 40) Рослинність вічнозелених твердолистих лісів та чагарників.

(слайди 41-46)

Тваринний світ вічнозелених твердолистих лісів та чагарників.

Через високу освоєність території людиною в цій природній зоні майже не залишилося диких тварин. На островах Середземномор’я водяться лань, гірський баран – муфлон, дикий лісовий кіт. Багато ящірок, змій, черепах.

(слайд 48).

Висотна поясність у горах (слайд 49)

В Африці. Звичайно. Крім рівнинної місцевості є ще й гори. Давайте пригадаємо, які гори є в Африці?

Якщо на рівнинній території природні зони розміщуються у широтному напрямі, то в горах вони змінюються з висотою. З чим це пов’язано?

Висотна поясність пояснюється зміною клімату з висотою: на 1 км підйому температура повітря знижується в середньому на 6 градусів Цельсія, зменшується тиск повітря, його запиленість, зростає інтенсивність сонячної радіації, до висоти 2—3 км збільшується хмарність і кількість опадів.

Записати визначення «висотна поясність» в зошит.

V.Закріплення вивченого матеріалу:

Робота з контурною картою. Підписати на контурній карті природні зони Африки.

Запитання:

-які природні зони Африки ми сьогодні з вами вивчили?

-покажіть їх на карті?

-які рослини пустель вам запам’яталися?

-як вони пристосувалися до посушливих умов життя?

-яких тварин пустель ви запам’ятали?

-що таке оазис?

-яка рослина є головною культурою оазисів?

-як її використовують?

-які рослини ростуть в зоні вічнозелених твердолистих лісів?

-чому в зоні вічнозелених твердолистих лісів майже не залишилося диких тварин?

IV.Підсумок уроку. Виставлення оцінок.

IIV.Домашнє завдання: опрацювати параграф 21, пит. на ст.94 (усно).