Только 45 минут длится урок, а преподавателю сделать надо многое: провести опрос, проверить домашнее задание, разобрать новый материал, закрепить его, увидеть рост каждого, создать ситуацию успеха. Словом, урок должен проходить в напряженном виде. Как здесь можно обойтись без электронного помощника, который при умелом использовании может взять на себя значительную часть работы? Используя компьютер, мы в колледже создаем свои наглядные пособия, презентации, компьютерные тесты.         Я хочу более конкретно остановиться на своем опыте применения информационных технологий в практике преподавания предмета «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей».