Аннотация: В статье рассматривается принцип наглядности в дидактике как ориентация на использование в процессе обучения разнообразных средств наглядного представления соответствующей информации. Дидактический принцип наглядности является ведущим в обучении, но его, как и в познании, следует понимать шире, чем возможность зрительного восприятия. Суть принципа наглядности состоит в целесообразном и эффективном привлечении органов чувств к восприятию, осознанию и переработке учебного материала.