Ак-Довурак

Разработка открытого занятия на тему

"Привычки. Их влияние на здоровье"

Цели :

1. Получить представление о полезных и вредных привычках.

2. Способствовать развитию умения анализировать свои привычки учащимися.

3. Формировать здоровые установки и навыки ответственного поведения, снижающие вероятность приобщения к вредным привычкам.

4. Коррекция навязчивых мыслей и действий.

Оборудование:

1. Сюжетные рисунки.

2. Карточки с заданиями.

3. Тест: «Мои привычки».

4. Презентация «Привычки. Их влияние на здоровье».

Ход занятия

I. Организационный момент

- Добрый день, ребята! Я рада новой встрече с Вами.

- Ребята, у вас на партах лежат карточки.

ы

у

о

р

у

п

о

у

и

о

в

ч

у

к

о

а

- Что записано на карточках? (На карточках записаны буквы)

- Ваша задача, убрать повторяющиеся буквы. Из оставшихся букв сложить и прочитать слово.

-Какое слово у вас получилось? ( «ПРИВЫЧКА)

II. Введение в тему.

-Ребята, что означает слово «привычка»?

-ПРИВЫЧКА – поведение, образ действий, склонность, ставшие для кого-нибудь в жизни обычными, постоянными.

-То есть привычка- это то, что мы делаем постоянно.

-А у вас есть привычки?

-Перечислите привычки, которые есть у вас, ваших сверстников.

- Ребята, внимательно рассмотрите данные рисунки. Слайд 1.

-Как вы думаете, на какие две группы можно разделить изображённые на рисунках действия детей? Можно ли данные действия назвать привычками? (На полезные и вредные привычки.)

-Что значит, по-вашему, полезные привычки?

-А, какие привычки мы относим к вредным?

-Ребята, а к чему приводят вредные привычки?

- Вы правы, по мере употребления табака, алкоголя у человека сначала развивается! п р и в ы ч к а , а затем з а в и с и м о с т ь (болезнь).Человеку, который имеет вредную привычку, и затем впоследствии попадает в зависимость, очень трудно отказаться от данной зависимости.

-Какой следует отсюда вывод? Правильно, лучше всего не иметь привычки -это не начинать пробовать вообще!!!

III. Этап целеполагания.

-Итак, кто из вас догадался, чему будет посвящено наше сегодняшнее занятие? Слайд 2.

-Сегодня на занятии мы с вами попытаемся разобраться в имеющихся у каждого из нас привычках и их влиянии на наше здоровье.

IV. Работа по теме.

1. Работа с тестом.

-Девочки, у меня в руках тест, которые в отвечали. Давайте внимательно посмотрим результаты тесторования. Слайд 3.

-Внимательно прочтите задания и выполните его.

1. Прочитай список привычек.

2. Выбери из списка полезные привычки и поставь напротив каждой «+».

3. Выбери из списка вредные привычки и поставь напротив каждой «- «

4. Если ты не знаешь, какая это привычка, то поставь «?».