Проблема формирования познавательных интересов дошкольников в современной педагогике является одной из наиболее обсуждаемых и актуальных в педагогической среде на сегодняшний день.

Развитие мышления ребенка-дошкольника предполагает глубокие изменения в характере его деятельности, что связано с появлением новых познавательных мотивов.

В настоящее время особое внимание исследователей вызывает процесс развития познавательного интереса у детей дошкольного возраста.