Вопрос преемственности обучения между начальной и средней школой не является новым. Однако, несмотря на многочисленные обсуждения этой проблемы, практика её решения  пока  далека от теории. Приход в среднюю школу совпадает с началом  "переходного" возраста у детей.Психологически это начало кризисного периода: физиологическое созревание, переоценка моральных ценностей,смены ведущих ценностей.У детей с переходом в среднюю школу резко повышается уровень тревожности. Они чаще отвлекаются,неадекватно реагируют на замечания,иногда ведут себя вызывающе,бывают раздражены, капризны.