Над проектом «Без конфликта - хорошо, а с конфликтом плохо» работала группа учащихся 7 классов под руководством классных руководителей.

В ходе работы над проектом коллектив учащихся был" разбит на 4 группы: «Теоретики», «Аналитики»,«Психологи», «Эксперты».

Тип проекта: ролевой, поисковый.

Основополагающий вопрос: Можно ли подросткам существовать без конфликтов?

Проблемные вопросы:

1.  Сколько учащейся нашей школы способны спровоцировать конфликт, а сколько способны его разрешить?
2.  Желают ли учащиеся нашей школы научиться предотвращать конфликт и толерантно выходить из него?
3.  Каковы причины конфликта?
4.  Как можно предотвратить конфликт или толерантно из него выйти?

Продукты проекта: четыре презентации, выполненных в программе Power Point; памятка «Учимся жить без конфликта», газета «Без конфликта - хорошо, а с конфликтом - плохо.»

Группа «Аналатики».
Проблемные вопросы:
1. Сколько учащейся нашей школы способны спровоцировать конфликт, а сколько способны его разрешить?
2. Желают ли учащиеся нашей школы научиться предотвращать конфликт и толерантно выйти из него?
Задание: провести анкетирование, тестирование учащихся 7,9,10,11 классов, проанализировать результаты анкетирования и тестирования, отразить вывод в компьютерной презентации с помощью диаграмм.
Приложение: презентация по данной теме, выполненная в программе Power Point., текст выступления на защите проекта.

Группа «Теоретики».
Проблемный вопрос: Что такое конфликт, конфликтная ситуация. Какае разновидности есть у конфликтов.
Задание: Из СМИ найти определение конфликта, конфликтной ситуации, найти разновидности конфликта.
Приложение: презентация по данной теме, выполненная в программе Power Point., текст выступления на защите проекта.

Группа «Психологи».
Проблемный вопрос: Существуют ли способы предотвращения конфликта и толерантного его разрешения?
Задание: На основе материала из СМИ разработать способы предотвращения конфликта, или толерантного выхода из него.
Приложение: презентация по данной теме, выполненная в программе Power Point., текст выступления на защите проекта.

Группа «Эксперты».
Проблемный вопрос: Какие советы включить в памятку «Учимся жить без конфликтов»?
Задание: внимательно выслушать результаты труда каждой творческой группы, составить памятку, которая поможет учащимся нашей школы предотвратить конфликт или толерантно из него выйти.
Приложение: презентация по данной теме, выполненная в программе Power Point., текст выступления на защите проекта.