Паспорт исследовательского проекта

Название проекта: Погода и климат

Цель проекта:Образовательная –формировать у школьников представление о погоде, климате, о разнообразии погодных и климатических условий на Земле; показать влияние погоды и климата на жизнь организмов, в том числе и человека.

Развивающая– развивать речь, мышление, память, умения работать с картой и прогнозом погоды, навыка проводить исследование и умение оформлять и представлять результат.

Воспитательная – прививать любовь к природе, формировать чувство гордости за уникальность малой родины;

Тип проекта:

- по доминирующей в проекте деятельности: Исследовательский, игровой.

- по предметно-содержательной области: географический.

- по характеру координации проекта: личный, групповой.

- по ширине охвата содержания: монопредметный.

- по времени проведения: не продолжительный.

- по характеру контактов (степени охвата): в масштабе города.

Образовательная область, в рамках которой выполнен учебный проект: география.

Учебный проект, в рамках которого выполнен учебный проект: география.

Методы, использованные в работе над проектом: эмпирические (наблюдение, анализ данных), коллективные.

Форма представления проекта: просмотр документального фильма, презентация с публичным выступлением.

Образовательные и культурно-просветительские учреждения, на базе которых выполняется проект: научно-исследовательский институт, библиотека, база школы.

Источники информации, использованные авторами в процессе выполнения проекта: интернет, научные издания, справочники, учебные пособия.

Словарь исследователя:

Климат – многолетний режим погоды, характерный для какой-либо местности, называется климатом, данной местности.

Погода – состояние нижнего слоя атмосферы в данном месте и в данный момент.

Метеоролог – это человек изучающий признаки погоды, её изменения.