Все  в школе изучают дроби – и обыкновенные, и десятичные. Кому-то они даются  легче, кому-то тяжело, но в целом многие считают их делом весьма сложным. У немцев даже есть такая поговорка – «попасть в дроби», означающая «попасть в сложное положение». Но, несмотря на сложность, знать дроби нужно – об этом говорил ещё Цицерон. Этот знаменитый древнеримский оратор утверждал, что о человеке, который не знает дробей, вообще нельзя сказать, что он знает арифметику. И с этим нельзя не согласиться: дроби  возникли потому, что операции с целыми числами во многих случаях необходимой точности не дают.

Идея проекта зародилась случайно. Изучая тему «Перевод обыкновенной дроби в десятичную» дети поняли, что любую обыкновенную дробь можно перевести в десятичную: конечную или бесконечную (периодическую).

А можно ли  периодическую дробь перевести в обыкновенную?

Цель  проектной работы: найти способы перевода  периодических дробей в обыкновенные.

  Задачи:

1. Найти информацию о периодических дробях;

2. Провести опрос среди старшеклассников, возможно они нам помогут;

3. Изучить способы перевода;

4. Проанализировать задания ЕГЭ и ГИА, на предмет содержания этих дробей;

5. Рассказать о способах одноклассникам и при необходимости старшеклассникам.