Не секрет, что после долгого сидения на уроке детям хочется смены обстановки. Каждый из вас знает, что происходит на переменах. Но ведь время между уроками – это то время, когда наши ученики  могут немного расслабиться и отдохнуть. В коридорах шум,  в столовой на переменах тоже всегда шумно, в класс кто-то постоянно рвётся, да и проветрить его не мешало бы…

У нас  возникла следующая проблема:

Насколько силён шум куда-то несущихся и кричащих  детей?

Где можно укрыться от этого гама учителям и детям, которым нужна тишина для восстановления сил?

Нас заинтересовало, как можно измерить уровень шума, захотелось самим произвести некоторые замеры.

Мы  предположили, что в современных школах в некоторых помещениях  (на переменах или во время уроков) мощность шума превышает гигиеническую норму.

Цель нашего исследования:

•                                  установить типичные «шумные» помещения в школах;

•                                 измерить  уровень шума в них;

•                                 дать рекомендации одноклассникам, как беречь свой слух.

.В результате нашей работы мы сделали следующие выводы:
Слух всегда бодрствует, даже ночью, во сне.   Он подвергается раздражению, так как не обладает никакими защитными приспособлениями.  Шум нас раздражает: мешает работать, отдыхать, думать.

·  Если уровень шума достигает 70-90 децибел (дБ) и продолжается довольно длительное время, то такой шум при длительном воздействии может привести к заболеваниям центральной нервной системы. А длительное воздействие шума уровнем более 100 децибел (дБ) может приводить к существенному снижению слуха вплоть до полной глухоты. Поэтому вреда от громкой музыки мы получаем гораздо больше, чем удовольствия и пользы.

·  Шум может действовать и успокаивающе: шелест листьев деревьев, мерный стук дождевых капель, рокот морского прибоя. Нередко шум несет важную информацию. Летчик по гулу двигателей определяет, как они работают.  Авто- и мотогонщик внимательно прислушивается к звукам, которые издают мотор, части движущегося аппарата, ведь любой посторонний шум может быть предвестником аварии.

 Нам интересна эта тема, поэтому мы решили рассказать о ней одноклассникам и другим ученикам начальной школы.  Мы познакомили их с нашими исследованиями и составили для них мы памятку  «Как беречь свой слух».

Помните, что Борис Леонидович Пастернак сказал: «Тишина, ты — лучшее из всего, что слышал»