НОМИНАЦИЯ «НЕСКУЧНЫЙ СПОРТ»

                     «МАМА, ПАПА , Я- СПОРТИВНАЯ СЕМЬЯ»

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ.

В последнее десятилетие правительство нашей страны стало больше уделять внимание вопросам здоровья и спорта. Даже в Республике Крым – это сразу бросается в глаза .Так на федеральном уровне приняты и реализуются ряд программ (Стратегия развития Физической Культуры и Спорта Российской Федерации, план ее реализации на период до 2020г. ), все цели которых сводятся к тому , чтобы привлечь к занятиям физической культуры и спорта , как можно больше школьников и молодежи, которая в большинстве случаев , в современных условиях ориентирована больше на компьюторные  технологии, чем на спортивно-оздоровительную деятельность.

Количество детей участвующих в спортивно – оздоровительной  деятельнос-

ти с каждым годом падает. Основной причиной такого положения , по моему мнению , является низкий уровень заинтересованности родителей в занятиях спортом своих детей. В отличии от городов , в селах, поселках , в том числе и нашем, большая часть родителей не стремится к тому чтобы ребенок занимался в секции или спортивном кружке .Почему? Отношение родителей к физической культуре и спорту зависит от ряда социально – демографических характеристик: пола, возраста, уровня образования, профессиональной принадлежности , количества детей в семье . На их отношение, также влияют определенные объективные условия , в которых протекает внеурочная деятельность ученика: значительные затраты времени на помощь по хозяйству , связанную , как правило ,с физическим трудом, меньшая по сравнению с городскими учащимися доля свободного времени и субъективными факторами :недостаточная физкультурная грамотность родителей , занятость , удаленность от мест занятий , непросвещенность в вопросах З.О.Ж. , отсутствия интереса  к спорту вообще , неблагополучные семьи . Конечно же у сельских школьников интерес к занятиям физической культурой и спортом  несколько ниже , чем у городских . На его уровень оказывает влияние ряд факторов :значительные затраты времени на трудовые семейные обязательства , отсутствие достаточного количества спортивных секций , отдаленность мест занятий , отсутствие в доме надлежащего спортивного инвентаря, и главное – безразличное или даже отрицательное отношение части родителей к занятиям своих детей физкультурой и спортом.

  Незаинтересованных  детей очень мало. В основной массе дети хотят заниматься спортом и за счет тренировочных занятий , повышать свой статус в школьном коллективе. Физическая культура в потребностях и интересах детей занимает важное место.

  Реформы в образовании ориентируют педагогическую науку и школьную практику на поиски наиболее эффективных средств и методов физического воспитания учащихся, рациональное и комплексное использование его различных форм. Это  означает , что приобщение к физической культуре и спорту необходимо начинать не только на самых начальных этапов роста, развития и воспитания детей в семье , но и с родителей. Приобщать родителей к физической культуре и спорту.

 Что может привести родителей в спортивный зал и на спортивную площадку

Первое – родители должны поддерживать свой авторитет в глазах своих детей . Иначе улица возьмет свое. Ребенок пойдет по поводу улицы . И не известно чем это все закончится.

Второе- если отец или мать говорят ребенку , чтобы он занимался спортом , в ответ они могут услышать « Вы ведь сами не занимаетесь  спортом , курите, все время лежите на диване , а от меня требуете . Если вы  не занимаетесь спортом и живете , значит мне тоже так можно .» Но ребенок не знает , что у его родителей лет через десять начнутся проблемы со здоровьем . Ребенок , если будет проводить много время за компьютером , то у него возникают проблемы с глазами , позвоночником.

 Поэтому , родители , если они любят своих детей , то они должны сами заниматься , чтобы дети брали пример с них, чтобы дети гордились своими родителями . Родителям трудно добиться результата в воспитании своих детей , если они сами не будут заниматься .

Что может привести школьника в спортивный зал  или спортивную площадку?

 Один из главных мотивов приобщения детей к спорту , я считаю заинтересо-

ваность и поддержка родителей в начинаниях ребенка, совместное посещение занятий и тренировок. Школа наш второй дом , привычно говорим мы. Только , почему то в этом доме нет родителей , которые все меньше времени уделяют детям и их здоровью . Большая часть подростков находится в положении , когда родители заняты только работой . В отличие от России в таких странах как Япония, С.Ш.А., Китай родители участвуют во внеклассной деятельности детей, посещая соревнования, клубы групп поддержки, совместные походы. В большинстве случаев имеют  непосредственный контроль и участие в жизни ребенка. Интересно , что не смотря на занятость родителей , школьники на первое место в число доверенных лиц в деле сохранения и укрепления здоровья ставят родителей , на второе тренера. Поэтому учитывая эти аспекты нужно осуществлять совместную работу по вовлечению родителей в совместную спортивную деятельность с детьми и тренерами.

 В психологии существует понятие « комплексное оживление» , в котором процесс развития общения движется в следующих направлениях : а)развитие мотивов общения, б) развитие средств общения, в) совершенствование форм общения. Привлекая родителей в спортивно- оздоровительную деятельность детей ,мы, двигаясь по этим направлениям , добьемся положительных результатов , как увеличения числа занимающихся детей и взрослых , повышения уровня здоровья и перехода на новый уровень взаимоотношений

Между детьми и родителями в семье. Ведь семья это – команда, где победа зависит от умения одних её участников в определённые моменты брать игру на себя, а других подчинять свои действия лидеру. К победе семью приводит единое направление усилий, общая атмосфера, чувство сопереживания и поддержки.

         Вопрос по привлечению родителей в спортивную деятельность остаётся главным  в работе тренеров и учителей физкультуры школы и общественных спортивных организаций.

         Актуальность проекта заключается в том, что до момента создания проекта «ГТО» в посёлке и в районе не было ни одного развлекательного совместного проекта бизнеса и спорта. Заручившись поддержкой администраций школ Красногвардейского района, райгосадминистрации, бизнес-партнёров мы создаём серию мероприятий, которые проходят на различных площадках Красногвардейского района.

Механизм реализации проекта

1.     Школьный этап (каждая школа проводит соревнование «Мама, папа, я – спортивная семья» в 2-4 классах, 5-6 классах, 7-9 классах.

2.     Победители школьных соревнований участвуют в зональных соревнованиях Красногвардейского района.

3.     Победители зональных соревнований участвуют в финале, который будет проходить в Доме культуры п.Октябрьское.

Победители и участники проекта помимо специальных подарков от партнёров проекта награждаются почётными грамотами, финалисты – специально изготовленными нагрудными значками «Отличник ГТО»

Эффективность проекта

1.     Средства массовой информации информируют население района об этих соревнованиях.

2.     Поощрение и привлечение внимания к активному отдыху жителей района.

3.     Проект предлагает привилегии – получение молодыми людьми ценных знаков «ГТО», выбор воинской части для прохождения службы, бесплатная или льготное посещение спортивных объектов, соревнований, скидки в спортивных магазинах.

Цели и задачи поекта

Цель – популяризация здорового образа жизни, вовлечение молодёжи, среднего и старшего возраста в регулярные занятия физической культурой, развитии массового спорта.

Задачи:

1.              Создать районное движение «ГТО» серией увлекательных спортивно-развлекательных конкурсов и заданий.

2.              Объединить жителей Красногвардейского района движением «ГТО».

3.              Совместить шоу-технологии организации со спортивно- составляющей.

4.              Развитие материально-технической базы спорта общеобразовательных учреждений, в том числе на основе частно-государственного партнёрства и за счёт ресурсов спортивного спонсорства.

5.              Повышение квалификации преподавателей физкультуры, тренеров, а также работников сферы физической культуры и спорта, в том числе посредством вовлечения в реализацию данного проекта студентов высших учебных заведений.

Методология проекта

Основные способы реализации Проекта – это комплексный и системный подход к решению поставленных задач.

Целевая аудитория Проекта – это в первую очередь не вовлечённые в спорт люди.

Новизна проекта – заключается в организации комплекса мер по созданию и развитию стимулов к осознанному ведению здорового образа жизни, а также по формированию современных механизмов вовлечения неспортивных ребят в регулярные занятия физической культурой и спортом в общественно-полезную деятельность.

Направление и мероприятия проекта

         Для решения задач Проекта предлагается организовывать работу по нескольким взаимодополняющим, неразрывно связанными между собой направлениями:

1.     Регулярные тренировки детей с родителями.

2.     Организация в учебных заведениях места и время для занятий команд.

3.     Вовлечение учащихся в соревновательную деятельность.

4.     Информационное сопровождение и проведение масштабной информационно-разъяснительной компании.

Сроки и этапы реализации Проекта

Проект реализуется с января по апрель.

1.     Январь – февраль – соревнования внутри школьного учреждения, чтобы выявить победителей среди 1-4 классов, 5-6 классов, 7-9 классов.

2.     Март – зональные соревнования. Школы, которые находятся вблизи п.Октябрьское собираются в Октябрьском УВК №1. Школы, которые находятся вблизи п.Красногвардейское собираются в Петровской ОШ №1.

3.     Апрель – победители зональных соревнований собираются в Октябрьском Доме Культуры.

Ресурсы, которые необходимы для эффективной реализации проекта

      Награждение победителей и призеров школьных соревнований -150000 руб.

    Награждение победителей и призеров зональных соревнований -100000

    Награждение победителей и призеров финальных соревнований 100000

Участники с которыми осуществляется работа по Проекту

 Соревнование среди 2-4 классов. Каждый класс выставляет по две команды-семьи: вначале соревнуются 2 классы, потом 3 классы , потом 4 классы . Победители 2,3,4 классов соревнуются и выявляют лучшую команду –семью.

 Точно так соревнуются 5-6 классы, 7-9 классы.

                                Ключевые факторы успеха

Данный проект разносторонне воздействует на целевую аудиторию , может обеспечить поэтапное вовлечение людей всех возрастов в  осознанное ведение здорового образа жизни и регулярные занятия физкультурой позволит более качественно проводить мониторинг состояния здоровья подростков и молодежи , учитывать их спортивный прогресс или  регресс, понимать его  причины и вносить соответствующие коррективов методологию и программное мероприятия Проекта.

Узнаваемый бренд движения «ГТО» и его успешная имиджевая составляющая обеспечат действенность проводимых рекламных и  информационно –пропагандистских компаний и  позволяет создать источники дополнительного финансирования , привлечь спонсоров и реализовать коммерческие прибыльные проекты на основе государственно- частного партнерства.