«Человек должен постоянно думать,

что он может сделать для мира,

для человечества, для семьи…»

Д.Лихачёв

Семья – это то место где тебя всегда поддержат и примут таким, какой ты есть. Но ведь семья любого человека состоит не только из мамы и папы, но и огромного количества родственников. Порой о некоторых ты даже не подозреваешь. И я уверена, что любому человеку интересно, да просто и необходимо знать, кем были его предки, чем занимались, как жили.

Современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, развивает интерес к истории своей семьи, способствует укреплению духовных ценностей семьи, повышает её культурный уровень.

Изучать историю своей семьи необходимо, именно она воспитывает гордость за принадлежность к своему роду, своей фамилии, желание стать такими же, как деды. Каждый, который узнает о прошлом своих близких, чувствует себя частью большого и надежного целого, он окунается в добрую и благодарную атмосферу, необходимую для его нормального развития.
В семье осуществляется воспитание личности. От того, как семья относится к своей истории, к своим традициям, к своим предкам, во многом зависит результат этого воспитания. Поддерживать интерес людей к своей родословной очень важно. Изучать свою родословную надо, чтобы с уверенностью смотреть в будущее. Исследование истории своей семьи способствует духовному росту личности, укреплению семьи и самосознания нации в целом.

Старшеклассники и молодежь имеют слабое представление о своей родословной. Но именно семья являлась опорой и  поддержкой для человека в самые трудные моменты нашей истории. Я хотела бы, чтобы тема «Моя родословная» в программе по истории изучалась учащимися не только в младших, но и в старших классах.  В этом возрасте мы более осознанно можем подойти к этой проблеме.

            В работу над проектом мною будут вовлечены мои родители, родственники, которые помогут воссоздать нашу родословную. Эта работа объединит нас всех – представителей разных поколений, разных родов: Филатовых, Немцовых, Козловых, Масликовых, Демиховых.

Я считаю, что семейная история определяет жизнь отдельных людей. Изучив события в жизни предков своей семьи, можно лучше понять себя.

В процессе работы  я использую два направления работы: теоретическое и практическое.

В теоретический материал включено изучение основ составления генеалогического древа.  

Практический материал предполагает поисковую деятельность, итогом которой станет:

·   составление генеалогического древа, в которой будет прослеживаться генеалогическая связь со знаменитым предком;

·   составление брошюры о жизни и трудах Владимира Петровича Демихова, пополнив известные всему миру сведения воспоминаниями родственников.

·   создание фотоальбома, с фотографиями взятыми из сети Интернета и нашего семейного альбома.

Собирать историю семьи – трудная, но интересная работа.  Чтобы  эта работа достигла хоть какого-то результата, очень важно поставить перед собой определенные цели и наметить конкретные задачи.

Цель: через исследование истории своей семьи осознать свою роль в истории России.

Судьба моей семьи увлекательна и запутана, поэтому второй, немаловажной целью, было восстановить некоторые утерянные семейные связи с потомками тех, кто эти связи нарушил.

Для достижения целей передо мной стояли следующие задачи:

·       взять интервью у представителей семьи, которых я знаю, и связь с которыми поддерживаю;

·       найти координаты и обратиться к тем родственникам, связь с которыми не поддерживается, собрать воспоминания дальних родственников;

·       проанализировать и систематизировать полученный материал;

·       изучить документы семейного архива;

·       подвести итоги исследовательской работы.

·       расширить знания о своем родственнике Демихове В.П., выделить главное;

·       использовать полученный материал для выступления на классных часах, для подготовки дополнительного материала при изучении Истории России и на уроках биологии.

Основными источниками информации станут  не только Интернет, но и воспоминания родственников, фотографии  семейных архивов, материалы школьного музея. Благодаря воспоминаниям родных, фотографиям, документам и приложенному  труду получится  подробное исследование биографии и трудов моего родственника Демихова Влидимира Петровича – основоположника мировой трансплантологии.

Предмет исследования: род ученицы 9 класса Филатовой Екатерины.

Методы  исследования:

·       анализ литературы;

·       поиск информации;

·       знакомство с документами;

·       интервьюирование.

Время исследования: сентябрь 2011 – январь 2012 года.

Гипотеза: История страны складывается, в том числе из истории жизни конкретных людей.

Ожидаемый результат:

В результате исследовательской деятельности я изучу историю семьи,  составлю генеалогическое древо, составлю брошюру о жизни и трудах Владимира Петровича Демихова, создам фотоальбом, с которым познакомлю своих родственников на ближайшем семейном празднике.