В основу данного проекта положена концепция развивающего обучения (Л.С. Выготский, Н.А. Менчинская, Л.В.Занков). В данном проекте нашли отражение идеи Ж. Пиаже «Генетические формы мышления и речи», А.З. Зака «Диагностика мышления детей 6-10 лет», В.В. Давыдова «Виды обобщения в обучении», Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова «Возрастные способности усвоения знания», Л.Ф. Тихомировой, А.В. Басова «Развитие логического мышления детей», А. Воронцова «Проектные задачи». Новизна Проекта заключается в систематической работе по решению проектных и олимпиадных заданий, которыми дополнен учебник Л.Г.Петерсон. В процессе данной работы происходит развитие логического мышления младших школьников. Это целая система специально подобранных с учетом возраста задач. Они позволяют сформировать у обучающихся способность самостоятельно мыслить.