«Проект. Школьный журнал живой природы. Проблемы экологии. Национальные парки Франции» для 10 класса реализован на сайте автора  http://anikinainfak.blogspot.ru/ в рамках элективного курса, который проводится в течение 7 месяцев. Курс является тематической основой для создания учебных мультимедийных проектов по иностранному языку. При его изучении учащиеся знакомятся с многогранной творческой деятельностью человека, уникальными природными шедеврами, великими парками Франции и  мира. Цели: развивать иноязычную коммуникативную компетенцию учащихся, научить их создавать и выступать с учебными мультимедийными проектами. Задачи: совершенствовать коммуникативные умения в четырех основных видах речевой деятельности, формировать у учащихся осознанное понимание уникальности нашей планеты, развивать навыки коллективной деятельности, ИКТ-грамотность учащихся, эмоционально-образную сферу и творческие способности, умение самостоятельно конструировать знания.  Курс расширяет страноведческие знания по предмету, развивает социокультурную компетенцию  и ориентирован на раскрытие межпредметных связей, развитие лексико-грамматических навыков, творческих способностей учащихся, их умения работать с ИКТ. Изучение курса формирует новый тип взаимодействия между учащимися. В рамках курса учащиеся создают учебные мультимедийные проекты и выступают с ними. Учебные материалы соответствуют возрастным и психологическим особенностям старшеклассников, уровню их языковой подготовки, эмоционально-образную сферу и творческие способности, умение самостоятельно конструировать знания.  Курс расширяет страноведческие знания по предмету, развивает социокультурную компетенцию  и ориентирован на раскрытие межпредметных связей, развитие лексико-грамматических навыков, творческих способностей учащихся, их умения работать с ИКТ. Изучение курса формирует новый тип взаимодействия между учащимися. В рамках курса учащиеся создают учебные мультимедийные проекты и выступают с ними. Учебные материалы соответствуют возрастным и психологическим особенностям старшеклассников, уровню их языковой подготовки.