АННОТАЦИЯ В рамках месячника по предметам естествознания учащиеся девятых классов подготовили яркий, интересный урок по теме народного творчества. Разработка урока содержит богатый материал о таких видах творчества, как керамика; посуда Хохломы, Гжели, Гусь-Хрустального; Тульские самовары и пряники; подносы Жостова; рукоделие, макраме, вязаные изделия, вышивки; павловопосадские и оренбургские платки; лозоплетение, соломоплетение; картины из меха; резьба по дереву; матрешки, финифть; глиняные игрушки и свистульки; туески; выпечка и т.д.; иллюстрации и литература по теме. Товары, представленные на уроке-ярмарке показывают нашу богатую историю и культуру. Привлекая учеников к подготовке и проведению данного урока, удалось познакомить детей с основами художественного ремесла, вызвать у них живой интерес к профессии мастерица народной вышивки и вязания, резчика по дереву, ювелира, мастера игрушки и т.д. В виде театрализованного представления учащиеся рассказали о каждом виде народного творчества. Несомненно, этот урок для девятиклассников не пройдет бесследно т.к. замечательное мастерство и искусство народов России неизменно приковывает к себе внимание людей всего мира ВВЕДЕНИЕ Новый взгляд на школьный предмет связан с развитием личности и ориентирован на новые цели общеобразовательной школы. Чтобы уйти от шаблонных уроков, вызывающих у школьников равнодушие к учебе, откровенную скуку считаем, что предмет нужно изучать в нетрадиционной форме, используя классификацию уроков географии. Это творческие уроки-поиски, а также нетрадиционные уроки, пришедшие к нам из средств массовой информации, из телевидения (пресс-конференции, уроки-состязания, урок-суд, модельные уроки и т.д.). Такие, в необычной форме уроки, дают возможность участия всем учащимся класса, интересны по содержанию, запоминающиеся. Сегодня в рамках районного конкурса «Новый взгляд на школьный предмет» мы предлагаем интегрированный урок «Русская ярмарка».   Цели: Расширить знания об обычаях и традициях русского народа, о народных художественных и других промыслах России, истории их возникновения. Способствовать воспитанию чувства уважения к особенностям национального образа жизни. Вести профессиональную ориентацию.   Задачи: Формирование личности с высокими моральными и нравственными принципами, гражданской позиции и устойчивыми естественнонаучными взглядами на природу и общество. Привлечение внимания к природному и историко-культурному наследию своей страны, содействие воспитанию бережного отношения к культурным ценностям. дное искусство – результат творчества многих поколений мастеров. Сегодня художественные изделия, выполненные народными мастерами из различных материалов, служат непременной частью повседневной жизни человека; они вошли в быт как необходимые предметы.