В настоящее время классическая система оценивания полученных знаний и умений в физической культуре начинает быть неактуальной по многим причинам, не смотря на то, что ее применяют многие преподаватели дисциплины. Сюда входят, в первую очередь, стремительно развивающаяся гиподинамия (недостаточное физическое развитие благодаря малой двигательной активности); низкая заинтересованность в занятиях физической культурой со стороны студентов; повсеместные нарушения состояния здоровья молодых людей; недостаточные знания, умения и навыки полученные в школе; недостаточное физическое воспитание со стороны родителей; стремительная компьютеризация молодежи. Все эти причины, естественно, взаимосвязаны между собой.