Тема:  «Математика в профессиях»

Класс: 3

Цель проекта:

         Показать важное значение математики в жизни человека, ее связь с разными профессиями.

Задачи проекта

         Образовательные

1.Формировать представления о значении математики в профессиях

2. Закреплять вычислительные навыки в решении примеров и задач;

         Коррекционно-развивающие:

1.     Развивать интерес к разным профессиям; расширять кругозор учащихся;

2.     Развивать логическое мышление, внимание, речь;

         Воспитательные

1.Воспитывать самостоятельность и дисциплинированность.

2. Воспитывать уважение к труду любой профессии.

Планируемые результаты:

Предметные

·        Использование приобретённых математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для оценки их количественных и пространственных отношений;

·        Овладение основами логического и алгоритмического мышления,

пространственного воображения и математической речи, основами счёта, измерения, прикидки результата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы), записи и выполнения алгоритмов;

·        Приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач;

·        Умения выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, выполнять и строить алгоритмы и стратегии в игре, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, представлять, анализировать и интерпретировать данные;

Метапредметные

·        овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

·        формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в         соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

·        овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

·        готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

Личностные

·        готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

·        сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества;

Структура:

Вводная часть

1.     Значение математики в жизни людей;

Основная часть

1.     Профессия – Повар;

2.     Профессия – Врач;

3.     Профессия – Строитель;

4.     Физминутка;

5.     Профессия – Портной;

6.     Профессия – Учитель;

Заключительная часть

1.     Значение математики в профессиях.

2.     Рефлексия.