Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения определяют одно из ведущих мест  изучению истории в школе, особенно  в духовно - нравственном воспитании подрастающего поколения. Современный урок требует инновационного подхода в планировании и построении уроков по  истории.

 Во ФГОС предмете «История» (базовый уровень) – определены требования к предметным результатам освоения базового курса истории:

1)      Сформированность представлений о современной исторической науке, ее специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире;

2)      Владение комплексом знаний об истории России и человечестве в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе;

3)      Сформированность умений применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;

4)      Владение навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;

5)      Сформированности умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.[1]

[1] Проект ФГОС среднего (полного) общего образования. – М., 2011. с.18.