Многие дети с нарушением зрения имеют низкий уровень развития осязательной чувствительности, моторики пальцев и кистей рук. Целью занятий по изготовлению моделей из пластилина является формирование у детейс нарушением зрения умений и навыков осязательного восприятия предметов и явлений окружающего мира. Это даёт им возможность наиболее точно представлять предметы и пространство. Усвоение биологических понятий и представлений происходит на более высоком качественном уровне при органическом соединении практической деятельности слабовидящих школьников с их теоретическим обучением.

•Цель проекта – показать, что результаты занятий предметно-практической деятельностьюмогут быть использованы в дальнейшем при обучении слабовидящих и незрячих детей. Модели должны быть выполнены на таком качественном уровне, чтобы ими можно было пользоваться на уроках биологии при изучении соответствующих тем курса.

• Основные задачи при обучении:

-продолжить обучение слабовидящих школьников основным приёмам работы с пластилином и картоном;

научить:

- использовать эти материалы для создания биологических моделей;

- приёмам массажа пальцев и кистей рук;

- рассуждать и оценивать свою работу и работу одноклассника;

- определять значимость своей работы.

Продолжительность проекта - 1 год (учебный).

Итоговое завершение – урок с представлением презентацийучащихся,

создание видеофильма.