Исследовательский проект как элемент творчества учащихся сегодня часто рассматривается как органичная составная часть современных педагогических технологий. Введение в педагогические технологии элементов исследовательской деятельности учащихся позволяет педагогу не только и не столько учить, сколько помогать ребенку учиться, направлять его познавательную деятельность. Этот вопрос сегодня во время развития информационных технологий несет большую значимость в образовательном процессе и является актуальным. Любовь к предмету у ребёнка определяется отношением к учителю. Это стало мне понятно позже, когда я уже учителем переступила порог школы. Сейчас, когда многое  узнала, могу сказать, что главное для учителя  - это система педагогических взглядов и принципов, т.е. педагогическая философия. Стараюсь реализовать себя как личность, помочь детям раскрыть себя, найти то хорошее, что заложено в каждом ребёнке. Я всегда думаю, какими войдут они в этот непростой мир? Кем станут? Найдут ли свое место в жизни? Стараюсь во всем поддержать ребёнка, развить заложенные от природы способности и таланты, и по возможности сделать больше. Считаю, что учитель и ученик должны доверять друг другу, быть заинтересованными в процессе обучения. Чтобы это осуществилось, много времени уделяю совершенствованию педагогического мастерства, пополняю знания, которые необходимы для работы с детским коллективом.