Метод проектов позволяет наименее ресурсозатратным способом создать условия максимально приближенные к реальным.

При работе над проектом появляется исключительная возможность формирования у школьников компетентности разрешения проблем, а также освоения способов деятельности, составляющих коммуникативную и информационную компетентность.

Под проектом подразумеваем специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимся комплекс действий по разрешению значимой для школьника проблемы; под методом проектов – технологию организации образовательных ситуаций, в которых ребенок ставит и решает собственные проблемы.

Цель проектной деятельности – приобщить учащихся к активному обучению, помочь развитию их учебно-познавательных умений и навыков, научить их учиться, чтобы лучше усваивать учебный материал по биологии.

Задачи, которые ставлю при обучении школьников проектной деятельности:

1) формировать и развивать творческие способности учащихся;

2) развивать умения и навыки в постановке проблем и нахождения способов их решения;

3) создавать мотивирующий фактор в обучении и самообразовании;

4) способствовать формированию индивидуальной ответственности за свои поступки, принятые решения и действия;

5) развивать у ребенка коммуникативные навыки ит.д.