Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3»

«Детская журнальная периодика для сердца и разума»

Выполнили: обучающиеся 2а класса

Руководитель: Константинова Т.А.

г.Саянск, 2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Приложение 1

Приложение 2

Введение

Сегодня в Саянске проживает 4354 школьника, что составляет почти 10% от общей численности населения города.

Нравственное, интеллектуальное, эстетическое развитие детей и подростков напрямую связано с получаемой ими духовной пищей. Огромную роль в социализации личности играют средства массовой информации. Журналы помогают процесс развития и образования детей делать непринужденно и занимательно, в игровой форме. Большинство детских изданий создаются по принципу «развлекая – поучай». В них широко используются игровые формы.

В лучших журналах публикуются известные русские прозаики и поэты, ученые и педагоги, хорошие переводы зарубежной детской литературы. Всё это способствует становлению личности, прививает передовые знания и взгляды.

Однако некоторые современные отечественные журналы неоднозначно влияют на развитие личности. Они примитивизируют и овзросляют внутренний мир читателей, активно навязывают детям ценности, приоритеты и потребности взрослого мира, в который им только еще предстоит войти через некоторое время.

В своем исследовании мы сделали попытку среди глянцевого многоцветья журналов выбрать издания, действительно содержательные и полезные для детского сердца и разума.

Цель исследования:

Изучить городской рынок детской периодики и выявить спрос детей на эти издания для определения списка периодических изданий, способствующих разностороннему развитию личности.

Задачи исследования:

5

1. Раскрыть понятие «журнал»; дать историческую справку детской периодике.

2. Подготовить обзор детских журналов, имеющихся на городском рынке периодики, определить уровень их познавательного интереса

3. Провести исследование читательского спроса и выявить положительные и отрицательные стороны содержания детских журналов.

4. Составить список детских журналов, развивающих познавательный интерес детей.

Для достижения цели и решения задач мы разработали этапы исследования:

Первый этап – исторический анализ.

Второй этап – изучение городского рынка детской журналистики.

Третий этап – разработка вопросов и проведение анкетирования, обработка результатов.

Четвертый этап: создание списка журналов, положительно влияющих на познавательный интерес детей.

В исследовании принимают участие 65 обучающихся 2-4-х классов МОУ «СОШ №3». В работе 2 приложения.

6

1. Анализ исследуемой проблемы

1.1.Понятие «журнал».

Журнал по-французски – «дневник». Слово пришло в Россию в период петровских реформ, но почти весь XVIII век журналами в России назывались официальные документы, которые регулярно (как дневник) велись в различных учреждениях.

1.2. История детской периодики.

До середины XVII века детской литературы не существовало. По существу, первой книгой, написанной специально для детей, стала книга «Мир в картинках» Яна Амоса Коменского. Величайший педагог и реформатор школы стал родоначальником литературы, приспособленной для понимания детей.

Первым детским журналом в мире стал «Лейпцигский еженедельный листок» (1772-1774), издававшийся в Германии. Через три года специальное детское периодическое издание – «Детское чтение для сердца и разума» - стало выходить в России, в Москве.

Журнал русского просветителя Н.Новикова «Детское чтение для сердца и разума» положил начало отечественным изданиям для юного читателя. Он выходил в виде еженедельного приложения к «Московским ведомостям» с 1785 по 1789 годы. Детский журнал, по мнению редактора, должен был воспитать добрых граждан, с ранних лет разъяснять юным читателям законы добродетели. В нем следует проводить идеи гуманности, истинного благородства, честности, великодушия. Издание носило энциклопедический характер: на его страницах печатались научные статьи, беседы о явлениях природы, рассказы, басни, комедии, шутки.

Н.Новиков также считал, что в государстве всё «сделается удобным, когда воспитание достигнет возможной степени своего совершенства». С этой целью он и предпринял свое издание, отличавшееся просветительскими функциями.

7

За «Детским чтением для сердца и разума» последовали другие подобные издания, и на протяжении почти целого века их типология, не претерпела существенных, изменений. Журнал исторически соответствовал тем задачам, которое возлагались вообще на «детское чтение». Прежде всего, он призван был просвещать юное поколение.

Журналы в XIXвека представляли собой обычный альманах, с очередностью номеров, как правило, один раз в месяц. Отмечая обилие такой периодики, Н.А. Добролюбов писал: «В области детского чтения ныне совершается то же самое, что уже давно совершилось вообще с нашей литературой: журналы заступают место книг».

В 20-30-е годы XX века в нашей стране была создана сеть детских и журналов, перед которыми стояла задача - формировать мировоззрение человека нового советского типа, эффективно влиять на развитие личности будущих строителей общества социальной справедливости. Создатели журналов смотрели на ребенка, прежде всего как на будущего строителя коммунизма, стремились с детства привить верность идеям правящей партии.

Таким образом, изучив тему, мы сделали вывод, что отечественная детская периодика имеет богатую историю. До революции, в основном в Петербурге и Москве, издавалось около трехсот детских и юношеских журналов. Одни из них выходили десятилетиями, другие прекращали свое существование на выпуске первых номеров. Сейчас в нашей стране детская печать является самостоятельным компонентом в системе средств массовой информации. Ее специфика определяется четко выраженной возрастной ориентированностью на детскую аудиторию.

1.3. Изучение городского рынка детской журнальной периодики.

В Саянске детская журнальная продукция представлена в библиотеках и в киосках по продаже периодических изданий. Также детские журналы распространяются по почтовой подписке. Общую картину разнообразия рынка изданий детской прессы мы составили путем опроса представителей вышеназванных структур. 8

Так, в отделе подписки Саянского почтамта, филиала ФГУП почта России, затруднились назвать конкретное количество выписываемых в нашем городе детских изданий. Известно лишь, что доля детской периодики составляет 1,5-2% от общей подписки, что равно примерно 200-300 экземпляров детских журналов.

Сотрудники центральной детской библиотеки сообщили, что городская библиотечная система выписывает 11 наименований детских журналов. Периодические издания пользуются устойчивым интересом у юных читателей.

Опрос работников отделов по продаже периодической печати в магазинах «Луч» и «Юбилейный» показал, что в постоянной продаже отделов находится по 10-15 наименований детских журналов. Их ассортимент определяется покупательским спросом, который, в свою очередь, формируется благодаря рекламе.

1.4. Обзор изданий детской журнальной периодики, распространяемой в Саянске.

Современные периодические издания предлагают подрастающему поколению множество игр, помогающих в занимательной форме освоить социум. Многие издания, такие, как "Ералаш", "Спокойной ночи, малыши", "Классный журнал" дарят юным читателям модели игрушек, которые можно вырезать и склеить.

Многие журналы познавательной направленности - "Юный натуралист", "Юный путешественник", "Я познаю мир", "Тошка", "Геоленок" - органично сочетая игровые, фантастические и даже сказочные приемы подачи материала, увлекательно повествуют юным об окружающем мире, повышают познавательную активность читателей.

9

«Коллекция идей» - забавные игрушки, поделки из бумаги и пластилина, природного материала, коробок, проволоки и веревочек - все это ребенок сделает своими руками и будет играть, дарить, создавать уют в доме. Кроме конкретной пользы и трудовых навыков, журнал развивает фантазию и творческое мышление, трудолюбие, терпение и усидчивость.

Результаты нашего анкетирования, проведенного среди младших школьников показывают, что дети любят читать о животных и о природе. В журналах «Филя», «Юный натуралист», «Свирелька» ребята могут получить на все вопросы исчерпывающие, «серьезные» ответы, а не отговорки из области фантастики. Тексты в них написаны в научно-популярном стиле, адаптированном для школьников. В качестве иллюстраций – фотографии.

«ЧИП — детям» адресован школьникам средних классов. Им точно не будет скучно в компании с героями журнала — юных читателей ждут увлекательные путешествия по разным странам и континентам вместе с необычным мальчиком ЧИПом, его верным другом Василием Чиповым и

10

мудрой таксой Чапой, погружения в тайны истории и загадки природы, веселые уроки английского языка и овладения компьютером, забавные кроссворды, головоломки и многое другое.

«Читайка» - в этот журнал издатели тщательно подбирают материал. В основном это проверенные временем и полезные для сердца и разума произведения писателей со всего мира. В журнале приведены биографии писателей, также на его страницах – викторины, конкурсы, творчество юных читателей.

Журналы для мальчиков – «Моделист-конструктор», «Мир техники», «Юный техник», «Юный эрудит» - посвящены техническому прогрессу. Подробные схемы военной техники, секреты эксплуатации, история создания – журналы вызывают интерес у всех мальчишек. А приложение к журналу «Юный техник» «Левша» позволит юному мастеру выполнить те или иные модели.

11

«Кроссворденок», «Золотая антилопа», «Кротенок» - журналы кроссвордов, сканвордов, головоломок. Ежемесячные розыгрыши призов для юных эрудитов повышают интерес к выполнению заданий.

Однако большая часть детских периодических изданий заполняющих прилавки киосков, представляет собой «детский глянец», на страницах которого учат девочек младшего школьного и даже дошкольного возраста делать маникюр, пользоваться румянами, завивать и красить волосы. «Bratz», «Ранетки» и подобные им издания учат принимать и оценивать человека исключительно по его внешнему виду, абсолютно оставляя за скобками внутреннее содержание личности, ее душу.

Активное потребительство, накопление материальных ценностей - еще одна негативная черта, которую привносят некоторые современные журналы в детскую жизнь. Дети озабочены приобретением вещей, подаваемых с журналами. Гламурные браслетики, шкатулочки, косметика от подобных журналов становятся пропуском в избранный круг.

Стоит обратить внимание и на ценовой ряд изданий детской периодической печати. Цена одного журнала детского глянца, выполненного

12

в полиграфическом отношении безукоризненно, колеблется от 150 до 300

рублей. Журналы, исполненные без особых полиграфических изысков, но богатые информационной насыщенностью имеют стоимость ниже в разы.

Нельзя не обратить внимания и на огромное количество рекламы, заполнившей даже качественные детские журналы. На страницах многих изданий из номера в номер публикуются рекламные объявления, предлагающих юным воспользоваться услугами операторов мобильной связи, приобрести картинки, игры, музыку для телефона.

Таким образом, мы провели исследование рынка детской журнальной печатной продукции, распространяемой в нашем городе. Ознакомившись с большим количеством изданий, мы попытались выявить положительные и отрицательные стороны содержания детских журналов.

13

Практическое исследование

Для достижения целей и решения задач мы провели практическое

исследование, которое состояло из трех этапов:

1. Разработка и проведение анкеты - опроса

2. Обработка результатов

3. Создать список журналов положительно влияющих на познавательный интерес детей и оформить буклетом.

2.1. Разработка и проведение анкеты-опроса

Первый этап состоял из разработки и проведения анкеты. Анкета содержит 4 вопроса об отношении детей к детским журналам. (Приложение1).

В анкетировании приняло участие 65 обучающихся 2-4 классов нашей школы.

2.2. Обработка данных

Анализ ответов показал, что 90% ребят любят читать детские журналы, но при существовании массы журналов для детей, между тем разнообразие выбора невелико. Названо шесть периодических изданий.

Отвечая на вопрос: «Что познавательного нового берёшь для себя из журналов?», ребята ответили так:

1. О городах, странах, людях - 14%