Успіх у сучасному світі багато в чому визна­чається здатністю людини організувати своє життя як проект: визначити далеку й най­ближчу перспективу, знайти й залучити по­трібні ресурси, намітити план дій і, здій­снивши його, оцінити, чи вдалося досягти поставленої мети. Численні дослідження, проведені як у нашій країні, так і за кордо­ном, показали, що більшість сучасних ліде­рів у політиці, бізнесі, мистецтві, спорті люди, що мають проектний тип мислення. Сьогодні в школі є всі можливості для роз­витку проектного мислення з допомогою особливого виду діяльності учнів — проект­ної діяльності. Типів проектної діяльності зараз Можна назвати досить багато.

Проектна технологія передбачає викорис­тання педагогом сукупності дослідних, по­шукових, творчих за своєю суттю методів, прийомів, засобів.

ОТЖЕ, використання методу проектів дозволяє формувати особистісні якості, які розвиваються дише в діяльності і не можуть бути засвоєні вербально. В ході роботи над проектом діти набувають досвід індивідуальної самостійної діяльності.