Выпускникам коррекционных школ трудно адаптироваться в обществе, поскольку для них характерно слабое  осмысление имеющегося у них небольшого практического опыта и непонимание индивидуальных жизненных интересов и целей. Они не умеют и не хотят считаться с мнением других людей, с  трудом находят работу и легко её теряют (им тяжело привыкать к трудовой дисциплине и служебным обязанностям, трудно долго находиться на рабочем месте).

Для социальной адаптации воспитанников коррекционных школ огромное значение имеет трудовое обучение, которое решает задачи трудового и экономического воспитания, учит к бережному отношению к результатам своего труда и главное формирует у школьников социальную ответственность, готовит обучающихся к самостоятельной трудовой жизни.

Для реализации исключительно важной и гуманной задачи – подготовки  детей с ОВЗ к самостоятельной трудовой жизни направлена вся трудовая деятельность инструктора по труду.