Поступление в школу - переломный момент  в жизни ребёнка. Меняется место ребёнка в системе общественных отношений: из дошкольного детства с играми и малым числом общественных обязанностей он переходит в совсем иной мир. Поступление в школу – переход к новому образу жизни и условиям деятельности, это переход к новому положению в обществе, к новым взаимоотношениям со взрослыми и сверстниками; меняется фактор места, т.е. социальные условия, определяющие развитие и саму жизнь ребёнка.

Но практический опыт психологического обследования показывает, что далеко не все дети готовы войти в этот новый изменившийся мир и принять новые условия существования. Дети испытывают трудности в адаптации к новым условиям воспитания и обучения. Они напряжены психологически – эффект неопределённости, связанный с  совершенно новой жизнью в школе, вызывает  тревогу, ощущение дискомфорта. Они напряжены физически-новый режим меняет прежние стереотипы. Это приводит к изменению поведения ребёнка, ухудшению состояния здоровья.

Таким образом, новая социальная ситуация ужесточает условия жизни ребёнка.

Для того  чтобы помочь детям на этом этапе жизни, избежать трудности адаптации к школе, была разработана эта программа. Она предназначена для  детей,  не посещающих детский сад.