Данное методическое руководство адресовано школьным психологам, классным руководителям, социальным педагогам для проведения профориентационной работы с учащимися 8—11 классов.

Представлены научно-методические основы школьной профориентации. Игры, упражнения, опросники, дискуссии и т.д. подробно описаны с методической точки зрения, адаптированы для использования педагогами, несут в себе глубокий воспитательный потенциал (формирование у учащихся нравственных, гражданских качеств). Mногие игры и упражнения имеют шутливую форму, поэтому эмоционально благоприятно воспринимаются учащимися. Предлагаемые методики могут быть использованы для проведения профориентационных занятий, тематических классных часов, индивидуальных консультаций.

Методики для удобства использования сгруппированы по разделам: для работы с классом (20—25 человек), с группой (10—15 человек), с группой (3—6 человек), для индивидуальной консультации, с родителями.