Программа «Художественная роспись» предполагает изучение истории зарождения, упадка и развития хохломского промысла, истории деревянной посуды, знакомство с работами мастеров, манерой их письма.

Направленность программы – художественно – эстетическая.

Пояснительная записка

Изучение различных видов декоративно – прикладного искусства способствует освоению и восприятию окружающей действительности через народное творчество.

Охватить все необъятное море народного искусства невозможно, поэтому, при его изучении, внимание акцентируется на таких известных народных промыслах как: хохломская, городецкая, кудрина, загорская матрешка, лепка из соленого теста и др. Художественная роспись доступна детям всех возрастных групп и способностей. Изучения декоративно – прикладного искусства, их специфики, способствует развитию эстетического чувства и художественного вкуса, накоплению теоретических знаний и развитию способностей личности, её творческой направленности и познавательной активности.

Актуальность программы.

Актуальность данной программы обусловлена ее практической значимостью. Дети могут применять полученные знания и практический опыт в оформлении школьных праздников, мероприятий проводимых в доме детского творчества, а также при самозанятости в условиях экономического кризиса.

Вид программы: модифицированная на основе раздела «Технология народных художественных промыслов». Автор – М. С. Соколова. Возраст детей: 7 -11 лет.

Срок реализации образовательной программы «Художественная роспись» - 3 года.

Количество учебных часов первого года обучения 162 часов; второго и третьего года обучения 162 часов.

Основные цели программы:

• развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений декоративно-прикладного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру, к народным обычаям и традициям;

• овладение элементарными трудовыми навыками; способами художественной деятельности;

• воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений декоративно-прикладного искусства; нравственных и эстетических чувств; любви к родной природе, своему народу, Родине, уважение к ее традициям; коммуникативных способностей, формирующих умение свободно общаться в типовых ситуациях повседневности.