В настоящее время на экзаменах предлагается много текстовых задач. Главное, что объединяет задачи данного типа, это то, что условие задачи формулируется в виде текста, без формул и без буквенных обозначений неизвестных.   Умение решать текстовые задачи зависит от навыков учащихся. Привычка большинства учащихся рассматривать любую текстовую задачу, как задачу на составление уравнений может привести их в заблуждение: учащиеся оказываются психологически неподготовленными к тому, что одних уравнений для решения задачи недостаточно; либо можно вообще обойтись без уравнений.