Цель программы: создание условий для активизации творческого потенциала.

Задачи программы:

1.                           Развитие  творческих способностей,  коммуникативных умений и навыков, необходимых для активного участия в  различной деятельности;

2.                           Развитие  межличностных отношений;

3.                           Оздоровление учащихся  с учетом благоприятных факторов летнего сезона;

Основная идея смены – путешествие по лабиринту. Задачи для участников – выйти из него. Каждый отряд передвигается по индивидуальному  маршруту. На пути участники встречают:

- «тупики», которые представляют собой различные  творческие задания для отрядов.

- «обитателей Лабиринта», которые предлагают участникам испытания на проверку и получение умений и навыков  поведения в природе и познания себя.

-«развилки», где члены отряда будут решать различные социальные ситуации.     Участвуя в мероприятиях, отряды  будут получать доходы в денежных единицах лагеря, а за плохое или другое неподобающее поведение участники игры «Лабиринт приключений» будут нести убытки. Уставной капитал  отряд   получат на своей презентации. Увеличение доходности (или снижение рейтинга) отряда  будет отражено на табло. С этой целью будут созданы органы самоуправления, которые будут регулировать жизнедеятельность участников лагеря.

Органы самоуправления:

Ø  Большой совет

Ø  Совет отряда

Ø  Командир отряда

Ø  Члены отряда.

 В течение всей смены предусмотрены трудовые дела по благоустройству территории базы источника «Талая».

В конце смены будет подведен итог проделанной работе. За выдающиеся заслуги будут награждены наиболее активные  участники  лагеря.

Профильная смена «Лабиринт  приключений» будет функционировать на базе лечебного источника «Талая» в течение 14 дней.

            Предполагаемый результат

1. Данная программа способствует развитию творческих способностей детей через вовлечение их в различные виды деятельности.
2. Участники смены научаться использовать полученные знания на практике.
3. Научаться «жить» в различных социальных ролях, конструктивно общаться.