ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Киноискусство уже давно ворвалось в нашу жизнь. Первые фильмы были черно-белыми и без звука, но сейчас киноискусство шагнуло далеко вперед. Процесс создания кино – это целый сложный алгоритм, это процесс от написания сценария до озвучивания и монтажа. Люди, которые создают кино, также являются носителями множества профессий: режиссер, сценарист,  звукооператор, актеры и т.д. Так и только так достигается производство качественного, интересного фильма. Искусство экрана привлекает своей  зрелищностью, наглядными, легко воспринимаемыми образами.

Оно дает  им и героев для подражания, и темы игр. Как показывает  опыт, экранные искусства , и прежде всего кино, обладают экранные искусства  в художественном  развитии и эстетическом воспитании  детей.

Школьная киностудия  нацелена не на выпуск как можно большего количества видеопродукции, а на процесс научения детей основам создания кино. Отсюда вытекает цель нашего творческого объединения:

·        Обучение детей основам создания видео фильма

·        Создание  собственного произведения  на материале экранных искусств

Задачи  школьной киностудии первого года обучения:

·        Обучение написанию сценария

·        Получение и отработка навыков видеосъемки

·        Актерское мастерство

·        Знакомство с программами обработки видео

·        Знакомство с критериями оценивания фильма

Программа рассчитана на один  год  обучения. Программа предусматривает 34  часа занятий,  в течение года – по 1 часу в неделю.

В объединении  нет ограничений по возрасту, главный критерий отбора детей – желание снимать кино. Учащиеся разделены на 2 группы: группу, занимающихся созданием «Школьных новостей» и серьёзных роликов (социальных проблем)  и группу детей, занимающихся съемкой кино (чаще юмористического «Ералаша»).

Кроме того, т.к. школьная киностудия существует уже год, мы делим ребят на новичков, которых обучаем по данной программе, и группу опытных ребят, кто сам владеет процессом создания фильма и кому лишь необходимы консультации. Таким образом, можно сказать, что данная программа написана для тех ребят, которые впервые  пришли в киностудию.

Киностудия не имеет своей съемочной площадки, в помещении кабинета происходит только написание сценария и монтаж. Основная работа (т.е. съемка) происходит в местах, соответствующих задумке режиссера кино. Это может быть класс, спортивная площадка, лес, квартира, чердак, дорога, река и т.д. Главное – не пытаться оградить фантазию детей определенными рамками.

К концу первого года обучения  дети должны знать:

·        Уметь выразить  свое отношение к игровому и мультипликационному  фильму;

·        Уметь  рассказать о герое фильма, его характере поступках;

·        Различать основные  виды и жанры кинематографа;

·        Иметь  представление о том, что такое основная идея фильма ;

·        Владеет всеми навыками создания мультимедийной продукции

·        Видит и осознает свои ошибки

К концу второго года обучения:

·        Знать в основных чертах специфику языка кино  и уметь с его помощью выразить свои мысли, передать содержание;

·        Представлять, как написать небольшой сценарий  и подготовить его к съемке;

·        Знать, какие существуют этапы  работы над фильмом

·        Активно включаться  в работу на каждом из этапов, выполнять  различные виды работ, связанные с созданием  фильма;

Для реализации программы используются следующие средства:

Видеокамера

Штатив

Фотоаппарат

Ноутбук

Писчая бумага

Пишущие инструменты

Весь материал - в архиве.

Изменение информационной структуры общества требует нового подхода к формам работы с детьми. Получили новое развитие средства информации: глобальные компьютерные сети, телевидение, радио, мобильные телефонные сети, факсимильная связь. Новые информационные технологии должны стать инструментом для познания мира и осознания себя в нём, а не просто средством для получения удовольствия от компьютерных игр и «скачивания» тем для рефератов из Интернета.

Необходимо одновременно помогать детям в анализе и понимании устного и печатного слова, содействовать тому, чтобы они сами могли рассказать о происходящих событиях, высказаться о своём социальном, политическом окружении. Эти два аспекта теснейшим образом связаны и дополняют друг друга в программе «Школьная Киностудия ПУЛЬС: Жизнь за кадром». Данная программа нацелена на освоение современных информационных технологий, совершенствование основных видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи; подразумевает теоретическую и практическую подготовку.

Настоящая программа  социально-педагогического направления и рассчитана на 1 год обучения. Она предполагает овладение навыками создания видеороликов, воспитание интересов к тележурналистике, выявление индивидуальных особенностей учащихся, развитие творческих способностей. Теоретические и практические занятия призваны дать представление о специфике деятельности телевизионного ведущего, особенностях телевизионного производства и телевизионных технологиях - организационной, сценарной, операторской, режиссерской. Производство телепрограммы - особая профессиональная и психологическая среда, требующая как от телеведущего, так и от участников программы (ньюсмэйкеров, героев репортажей, гостей в студии) определенных навыков и способностей.

Как создается телевизионная атмосфера? В чем специфика работы "на камеру"? Как подготовиться к телевизионному общению? Что должен знать и уметь телеведущий? Как создается экранный образ? В чем секрет популярности телевизионных ведущих? Программа призвана прояснить эти и многие другие вопросы.

Особая задача на тренинге - отработка навыков и приемов работы в кадре. Ребята овладевают знаниями и опытом общения с компьютером и техническим оснащением телестудии, осваивают компьютерные программы позволяющие производить запись и монтаж телепрограмм.

Предлагаемый курс обучения основам журналистики адресован учащимся в возрасте 10-17 лет. Количество учащихся в учебной группе  до 15 человек.

Новизна данной программы состоит в том, что она даёт возможность использовать навыки, полученные во время обучения основам тележурналистского мастерства, включая детей в систему средств массовой коммуникации общества.

Благодаря занятиям в объединении «Школьная киностудия ПУЛЬС» учащиеся учатся работать коллективно, решать вопросы с учётом интересов окружающих людей, учатся контактировать с разными людьми, помогать друг другу, учатся оценивать события с нравственных позиций, приобретают навыки контролировать себя, становятся более эрудированными и коммуникабельными людьми; повышается общий уровень культуры учащихся;  учащиеся объединения  ограждены от отрицательного влияния окружающей среды.

Программа носит комплексный характер и включает в себя различные элементы: