Работа с одарёнными и способными детьми, их поиск, выявление и развитие - один из важнейших аспектов деятельности педагогического коллектива школы (гимназии, лицея). Выявление одаренных начинается в начальной школе и продолжается далее на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления. Диагностика одаренности служит не целям отбора, а средством для наиболее эффективного обучения и развития одаренного ребенка.