В настоящее время появляются тенденции к повышению уровня художественно – эстетического образования детей. Целью образования становится воспитание человека – творца, богатого духовными интересами и запросами, способного к творческому труду в любом виде деятельности.

   Художественно-эстетическое воспитании  решает важные задачи, связанные с необходимостью гармонического развития личности.

   Декоративно – прикладное искусство органично вошло в современный быт и продолжает развиваться, сохраняя национальные традиции русской культуры.

   В связи с быстрым ростом объёма знаний, увеличением количества часов дисциплин естественнонаучного цикла, наблюдается тенденция к снижению познавательной преобразующей предметно – практической деятельности учащихся.