1.Пояснительная записка

Рабочая программа по физической культуре составлена на основе нормативных доку-ментов:

•Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ (с изменениями и дополнениями);

•Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Министерства образования от 6 октября 2009 г. № 373).

•Федерального закона «О физической культуре и спорте»;

•Приказа  Минобрнауки от 30 августа 2010г. № 889.

•Устава МКОУ «Шалинская СОШ № 45», основной образовательной программы  МКОУ «Ша-линская СОШ №45»;

•Приказ от 8 июля 2014 г. № 575 Об утверждении государственных требований к уровню физи-ческой подготовленности населения при выполнении нормативов Всероссийского Физкуль-турно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).

•федерального перечня учебников.

Физическая культура — обязательный учебный курс в обще¬образовательных учреждениях. Предмет «Физическая культура» является основой физического воспитания школьников. В со-четании с другими формами обучения — физкультурно-оздоро¬вительными мероприятиями в режи-ме учебного дня и второй половины дня (гимнастика до занятий, физкультурные минут¬ки, физиче-ские упражнения и игры на удлинённых переменах), внеклассной работой по физиче¬ской культуре (группы общефизической подготовки, спортивные секции), физкультурно-массовыми и спортивны-ми мероприяти¬ями (дни здоровья и спорта, подвижные игры и соревнования, спортивные праздни-ки, спартакиады, туристические слёты и походы) — достигается формирование физической культу-ры лич¬ности. Личностные результаты отражаются в индивидуальных, качественных свойствах обу-чающихся, которые приобретаются в процессе освоения учебного предмета «Физическая культура». Эти качественные свойства проявляются, прежде всего, в положительном отношении обучающихся к занятиям физической культурой и спортом, двигательной деятельностью, накоплении необходи-мых знаний, а также в умении использовать ценности физической культуры для удовлетворения ин-дивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физиче-ском совершенстве, в эффективной подготовке и результативной сдаче норм ВФСК ГТО.

Целью школьного физического воспитания является форми¬рование разносторонне физически развитой личности, способ¬ной активно использовать ценности физической культуры для укрепле-ния и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и орга-низации активного отдыха.

Реализация цели учебной программы соотносится с реше¬нием следующих образовательных задач:

•укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и всесторонней фи-зической подготовленности учащихся;

•развитие жизненно важных двигательных умений и навыков, формирование опыта двига-тельной деятельности;

•овладение общеразвивающими и корригирующими физическими упражнениями, умением их использовать в режиме учебного дня, активного отдыха и досуга;

•воспитание познавательной активности, интереса и инициативы на занятиях физическими упражнениями, культуры общения в учебной и игровой деятельности.

Программа обучения физической культуре направлена на:

•реализацию принципа вариативности, обосновывающего планирование учебного материала в соответствии с половозрастными особенностями учащихся, материально-технической оснащенностью учебного процесса (спортивный зал, спортивные пришкольные площадки, стадион), региональными климатическими условиями и видом учебного учреждения (сель-ская школы);

•реализацию принципа достаточности и сообразности, определяющего распределение учебно-го материала в конструкции основных компонентов двигательной (физкультурной) деятель-ности, особенностей формирования познавательной и предметной активности учащихся;

•соблюдение дидактических правил «от известного к неизвестному» и «от простого к слож-ному», определяющих выбор и планирование учебного содержания по принципу поэтапного его освоения, перевода учебных знаний в практические навыки и умения, в том числе и в са-мостоятельной деятельности;

•расширение межпредметных связей, ориентирующих планирование учебного материала на целостное формирование мировоззрения учащихся в области физической культуры, всесто-роннее раскрытие взаимосвязи и взаимообусловленности изучаемых явлений и процессов;

•усиление оздоровительного эффекта, достигаемого в ходе активного применения школьни-ками освоенных знаний, способов выполнения физических упражнений в физкультурно-оздоровительных мероприятиях, режиме дня, самостоятельных занятиях физическими упраж-нениями. 

•В соответствии с учебным планом на занятие физической культурой отводится 3 часа в неде-лю  всего 99  часов в 1 классе, по  102  во 2-4 кассах.