Пояснительная    записка.      

Творчество – сложный психический процесс, связанный с характером, интересами, способностями личности.   Творческая   деятельность развивает чувства детей, способствует более оптимальную и интенсивную развитию высших психических функций, таких как память, мышление, восприятие, внимание. Определяет успешность учебы ребенка. Творческая деятельность развивает личность ребенка, помогает ему усваивать моральные и нравственные нормы. создавая  произведения творчества, ребенок отражает в них своё понимание жизненных ценностей, свои личные свойства. Учащиеся любого возраста любят заниматься искусством. Они с увлечением поют, танцуют, лепят и рисуют, сочиняют сказки, занимаются народным промыслами. Творчество делает жизнь ребенка богаче, полнее, радостнее. Дети способны заниматься творчеством независимо от личностных комплексов.

 Цель программы: воспитание творческой личности и создание условий для  её    самореализации.

Основные задачи развития          творческих способностей учащихся:

             - организовать и систематизировать развитие художественно творческой                               

            деятельности учащихся;

             - способствовать воспитанию эстетического чувства, восприимчивости ребёнка и  

            миру, и оценки прекрасного;

- воздействовать на духовный мир учащихся и их нравственный облик;

- расширение круга знаний об искусстве;

-воспитание интереса и любви к культурным традициям  своего народа;

-обеспечение эмоционального благополучия ребёнка;

-учатся экономно расходовать материалы;

- знакомятся со свойствами материалов;

- взаимодействие школы с семьёй.

Методы работы: конкурсы,  выставки плакатов, концерты, инсценировки, игры.

      Данная программа работает по следующим направлениям:

            - театрализация и инсценировка- 2ч;

            - хореография-4ч;

            - вокально- хоровая работа-5ч;

            - декламированное чтение-5ч;

            - изобразительная и декоративно- прикладная деятельность-11ч