Программа по внеурочной деятельности 4 класс "Занимательная комбинаторика"
Предмет: | Начальные классы |
---|---|
Категория материала: | Рабочие программы |
Автор: |
Никонорова Людмила Александровна
|
Дополнительнаяобразовательнаяпрограммавнеурочнойдеятельности «Занимательнаякомбинаторика»
Образовательная внеурочная деятельность в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования. Курс « Занимательная комбинаторика» является продолжение учебного предмета «Математика»
Цель: общеинтеллектуальное развитие личности учащихся средствами овладения методами решения творческих, эвристических и комбинаторных заданий, математического содержания в условиях внеурочной деятельности образовательного учреждения.
ЗАДАЧИ:
- формирование умения применять метод моделирования при поиске способов решения проблем творческого, поискового и комбинаторного характера( с математическим содержанием);
- обучение использованию знаково – символических средств( таблица, направленных и ненаправленный графы, граф – дерево и др.) представления содержания математических заданий для его всестороннего
анализа и выработки нескольких способов решения обозначенной проблемы;
- развитие основных мыслительных операций: сравнение, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам рассматриваемых наборов элементов комбинаторных заданий (перестановок, размещений и сочетаний);
-совершенствование умения устанавливать причинно-следственные связи в содержании комбинаторных заданий; на основе практического опыта строить рассуждения в обобщённом виде для выработки рациональных приёмов системного перебора как основы дальнейшего введения комбинаторных формул;
-уточнение, дополнение и обобщение знаний учащихся о множествах, отношениях между множествами, операциями над множествами( объединения, пересечения, вычитания, декартова произведения), а также об элементе множества и отношениях между элементами множества;
- обеспечение условия ряда понятий теории множеств и математической логики, понимания смысла союзов – связок «и», «или», частицы «не», и других, применения этих знаний при решении практико – ориентированных комбинаторных заданий;
- подготовка мышления учащихся к изучению тем стохастической линии курса математики старших классов.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 25.45 Kb |
Количество скачиваний: | 21 |