В процессе разработки программы главным ориентиром стала цель гармоничного единства личностного, познавательного, коммуникативного и социального развития учащихся, воспитанию у них интереса к активному познанию истории культуры и семейных традиций своего и другого народов, уважительного отношения к труду.

Занятия художественно-практической деятельностью по данной программе решают не только задачи художественного воспитания, но и развивают интеллектуально - творческий потенциал ребёнка.

Важным направлением в содержании программы является духовно-нравственное воспитание младшего школьника.

На уровне предметного воспитания создаются условия для воспитания:

*патриотизма: через активное познание истории материальной культуры и традиций своего и других народов;

* трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;

*ценностного отношения к прекрасному, формирования представления об эстетических ценностях;

* ценностного отношения к окружающей среде;

* ценностного отношения к здоровью (освоение правил безопасности работы с инструментами, применение экологически чистых материалов)