Коррекционно-развивающая программа «Развитие осязания и мелкой моторики кистей и пальцев рук у дошкольников с тяжелыми нарушениями зрения» создана в соответствии с «Программами специальных (коррекционных)образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения)» под редакцией Л.И.Плаксиной на основе общедидактических и тифлопедагогических принципов, а также принципов коррекционной работы, обеспечивающих компенсаторное развитие ребенка младшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями зрения посредством осязания.

Из-за отсутствия или резкого снижения зрения дети не могут спонтанно по подражанию окружающим овладеть различными предметно – практическими действиями, как это происходит у нормально видящих детей. Вследствие малой двигательной активности мышцы рук детей с нарушением зрения (особенно у тотально незрячих) оказываются вялыми или слишком напряженными. Все это сдерживает развитие тактильной чувствительности и моторики рук и отрицательно сказывается на формировании предметно – практической деятельности  дошкольников. Имеющиеся у детей с нарушениями зрения отклонения психофизического развития  могут быть скорригированы в процессе формирования  у них  навыков бисенсорного или полисенсорного восприятия, т.е. рационального взаимодействия осязания, имеющегося зрения и других анализаторов.

От уровня развития осязания и мелкой моторики кистей и пальцев рук  зависит успешность овладения детьми чтением и письмом по Брайлю.