В условия современного общества немаловажным качеством личности становится толерантность    в различных жизненных ситуациях. Уверенность  в себе, доверие к собственным душевным движениям, осознание самоценности   и ценности каждого человека лежит в основе  гармоничных отношений с другими людьми.

Цель. Формирование толерантных установок  в контексте отношений «Я» и «Другие»     посредством художественной литературы.

Задачи:

Формирование системы знаний и представлений, необходимых для принятия и понимания себя и других людей.

Формирование мотивации и позитивного отношения к жизни и окружающей действительности посредством художественной литературы.

Формирование качеств, чувств, способствующих развитию способности к толерантному общению.

Содержание программы   основывается на анализе художественных произведений.  

 Главной идеей данной программы является   воспитание грамотного компетентного читателя, человека,  для которого чтение – это средство познания мира и самого себя, человека с высоким уровнем языковой культуры, культуры чувств и мышления.

В Приложении даются методические рекомендации для организации и проведения занятий по программе.

В результате практических занятий учащиеся приобретают знания об отдельных философских и психологических понятиях и дают ответ на вопрос «Как относится к себе и людям?». Усваивают такие умения и навыки, как анализ своего внешнего и внутреннего состояния, определение места в обществе, определение своего отношения к окружающей действительности.