Новизна программы в том, что каждый ребенок, занимаясь в данном направлении, сможет создать не только простейшие поделки, но и целые сюжетные, объемные композиции, которые могут быть как коллективные, так и индивидуальные. 
Программа рассчитана на обучение детей 6-11 лет. Дети этого возраста открыты, общительны, жизнерадостны, эмоциональны. Они легко вступают в контакт со сверстниками и взрослыми, любознательны, проявляют интерес ко всему новому, необычному. У детей этого возраста хорошо развита механическая память, произвольное внимание, наглядно-образное мышление. Последние годы, наблюдается рост детей с нарушением звукопроизношения, слабо развитой маторикой и ухудшенной каллиграфией. Во время работы с тестом у ребёнка масируются точки, находящиеся на руках. Развивается мелкая маторика, улучшаются письменные навыки, что не маловажно для младших школьников.
По ходу знакомства с программой «Кудесники» дети знакомятся с солёным тестом, на ощупь чувствуют его структуру, узнают технологию изготовления и обработки изделий. Работая с солёным тестом, они смогут изготовить небольшие поделки и картинки, окрашивая которые, познают мир красок. Узнают много интересных фактов из истории. В процессе изготовления работ обучающиеся познакомятся и поработают с природными материалами и тканями, это позволит обогатить их мир познаний.
Следует отметить, что, во время занятий используются методы: формирование сознания личности, организаци деятельнсти, стимулирования и мотивации деятельности, контроля, самоконтроля и самооценки деятельности, наглядности, словесности (беседа, рассказ, дискуссии), примера, игровой деятельности, что позволяет избежать монотонности в обучении.

Результативность выполнения программы
Для отслеживания результатов выполнения программы используются следующие методы:

• наблюдение за работой учащихся;
• диагностика;
• индивидуальные выставки;
   Во время обучения используются разнообразные формы воспитательной работы:
• муниципальные выставки прикладного творчества;
• экскурсии в музей;
• творческие встречи с другими коллективами в целях обмена опытом и повышения уровня знаний детей;
• участие в мероприятиях проводимых МКОУ «СОШ №1»
• участие в выставках муницыпального, регионального и всероссиского уровней.

Результат трудовой деятельности оценивается на начало и на конец учебного года, по годам обучения. Результаты каждого обучающегося сравниваются только с его собственными результатами, на основе которых выстраивается карта индивидуального наблюдения за творческим ростом каждого учащегося.
Содержание программы 1 год обучения
Вводное занятие (1 ч)
1. Знакомство с видами декоративно-прикладного творчества. Ознакомление с литературой и работами объединения. Правила техники безопасности во время работы (с ножами, ножницами, иглами, булавками, утюгом), противопожарной безопасности, правила дорожного движения.
Тестопластика (33 ч)
2. Введение в тестопластику. (1ч) История тестопластики. Знакомство с техникой Организация рабочего места. Материалы и инструменты, необходимые для работы. Правила техники безопасности во время работы.
3. Медальон – подвеска «Клоун» (4ч). Правила техники безопасности при работе с острыми предметам, красками, клеем. Катание форм – колбаска, шар, груша.
4. Коллективная работа «Весёлая рыбалка» (4ч). Правила техники безопасности при работе с острыми предметами, красками, лаком, клеем. Работа с готовыми формами. Игровое занятие «Весёлая рыбалка»
5. Дерево с фруктами (4ч). Изготовление листьев, лепёшек. Составление дерева. Разукрашивание и лакирование работы. Правила техники безопасности при работе с лаком.
6. Коллективная работа «картинка с выпечкой». (Школа пекаря) (4ч). История форм хлебобулочных изделий. Виды и изготовление хлебобулочных изделий. Декорирование картинки. Правила техники безопасности при работе с острыми предметами, красками, лаком, клеем.
7. Картинка «Виноград» (4ч). Работа с тестом, катание шариков, укладывание в форму треугольника. Декорирование листьями и завитками из теста. Работа с красками, лаком, тканью, клеем. Правила т/б при работе с лаком, ножницами, клеем.
8. «Символ года» (4ч) История праздника «Новый год». Изготовление символа года. Катание шариков, колбасок, изготовление лепёшок.. Разукрашивание акварельными красками. Лакирование. Правила т/б при работе с лаком.
9. «Подсвечник» (4ч). Работа с цаетной, бумагой, тестом, ножницами, клеем. Изготовление сердца из теста, цветной бумаги. Декорирование диска сердцами и лепными листьями. Т/б при работе с клеем, ножницами.
10. «Флаг» (4ч) Символ России – флаг, его цвета. Правила техники безопасности при работе с острыми предметами, красками, лаком, клеем.
Ожидаемый результат
Дети первого года обучения должны знать:
1. Правила техники безопасности при работе с острыми, колющими предметами, клеем, лаком;
2. Технологию работы с солёным тестом.
3. Виды декоративно-прикладного творчества;
4. Историю тестопластики.
Дети первого года обучения должны уметь:
1. Изготавливать поделки из солёного теста;
2. Работать с ножницами, тканями, природным материалом.
Содержание программы 2 года обучения
(1 час в неделю)
Вводное занятие (1ч)
1. Цели и задачи на год. План занятий. Демонстрация образцов. Правила техники безопасности, ПДД.
Цветоведение (1ч)
2. Цвет и цветовой круг. Первичные и вторичные цвета. Рисование радуги(1ч).
3) Тестопластика (32ч)
3. Знакомство с технологией сушки изделия на воздухе. Подсчёты времени сушки изделий(1ч). Правила техники безопасности во время работы.
4. «Клоун» (4ч). Изготовление, разукрашивание и лакирование клоуна.Оформление в рамку. Правила техники безопасности при работе с острыми предметам, красками, клеем.
5. «Дерево с фруктами» (4ч). Изготовление, фруктов, листьев и ствола дерева, Собирание все в единое целое. Техника безопасности при работе с ножами.
6. Школа пекаря «Карзина с выпечкой» (4ч). Виды и изготовление хлебобулочных изделий (Загогулька, завитушка, крендель). Изготовление и декорирование корзины. Правила техники безопасности при работе, красками, лаком, клеем.
7. «Карзина с фруктами и виноградом» (4ч). Изготовление карзины, декорирование фруктами, виноградом. Окрашивание и лакирование изделия.
8. «Символ года» (3ч). История нового года. Изготовление символа года. Декорирование мелкими элементами и материалами. Правила т/б при работе с клеем, ножницами.
9. Цветок «Роза» (4ч). Изготовление лепёшек, собирание из нх цветка розы. Работа с красками, лаком. Изготовление основы картинки, обтягивание её тканью. Правила т/б при работе с клеем, ножницами.
10. «Подсвечник» (3ч). Изготовление подсвечника, работа с красками, диском, клеем.
11. Коллективная работа «В гостях у сказки» (5ч). Работа с детскими книгами. Рисование эскизов. Вылепливание героев сказки и мелких элементов. Правила техники безопасности при работе с острыми предметами, красками, лаком, клеем.

Ожидаемый результат
Дети второго года обучения должны знать:
1. Правила техники безопасности при работе с острыми, колющими предметами, клеем, лаком;
2. Технологию замешивания солёного теста;
3. Технологию сушки изделий на воздухе.

Дети второго года обучения должны уметь:

1. Замешивать соленое тесто;
2. Расчитывать время сушки изделий на воздухе;
3. Изготавливать поделки из солёного теста;
4. Работать с ножницами, тканями, природным материалом. 

Содержание программы 3 года обучения
(1 час в неделю)
Вводное занятие (1 ч)
1. Цели и задачи на год. План занятий. Демонстрация образцов. Обсуждение каникул. Правила техники безопасности, ПДД.
Цветоведение (1ч)
2. Цвет и цветовой круг. Вторичные и третичные цвета. Рисование цветового круга (1ч).
Тестопластика (32ч)
3. Знакомство с технологией сушки изделия в духовом шкафу. Подсчёты времени сушки изделий(1ч). Правила техники безопасности при работе с электртческой плитой.
4. «Клоун» (4ч). Изготовление, разукрашивание и лакирование клоуна. Оформление в рамку. Правила техники безопасности при работе с острыми предметам, красками, клеем.
5. «Картина с деревом» (4ч). Изготовление, фруктов, листьев и ствола дерева, Собирание все в единое целое. Декорирование работы. Техника безопасности при работе с ножами.
6. Школа пекаря «Венок» (4ч). Виды и изготовление хлебобулочных изделий (Загогулька, завитушка, крендель). Изготовление и декорирование венка. Правила техники безопасности при работе, красками, лаком, клеем.
7. Игольница «Цветок» (4ч). Работа с тестом, шаблоном, тканью, нитками, иглами, ножницами. Вылепливание основы игольницы. Декорирование цветка лентами, бусинами. Собирание мягкой части игольницы, вклеивание в основу.Работа с паралоном, тканью. Правила техники безопасности при работе, красками, лаком, клеем.
8. «Ваза с фруктами» (4ч). Изготовление вазы, декорирование вазы фруктами. Окрашивание и лакирование изделия. Т/б при работе с лаком.
9. «Букет роз» (4ч). Изготовление лепёшек, собирание из нх цветков роз. Изготовление вазы, декорирование букетом. Работа с красками, лаком. Изготовление основы картинки, обтягивание её тканью. Правила т/б при работе с клеем, ножницами.
10. «Подсвечник» (3ч). Изготовление подсвечника, работа с красками, диском, клеем.
11. «Символ года» (4ч). История нового года. Изготовление символа года. Декорирование мелкими элементами и материалами. Правила т/б при работе с клеем, ножницами.

Ожидаемый результат
Дети третьего года обучения должны знать:
1. Правила техники безопасности при работе с острыми, колющими предметами, клеем, лаком, электрической плитой;
2. Технологию замешивания солёного теста из смешанной муки;
3. Вторичные и третичные цвета;

Дети третьего года обучения должны уметь:
1. Замесить тесто по основному рецепту, и из смешанной муки;
2. Изготавливать поделки из солёного теста, составлять из них картинки;
3. Работать с ножницами, тканями, природным материалом.
(1 час в неделю)
Вводное занятие (1 ч)
1. Цели и задачи на год. План занятий. Демонстрация образцов. Правила техники безопасности, ПДД.
Цветоведение (1ч)
2. Цвет и цветовой круг (1ч). Изучение цветовых сочетаний согласно цветовому кругу. Правила смешивания цветов. Правила работы с контрастными и тональными цветами.
Тестопластика (32ч)
3. Знакомство с технологией глазурования. Виды глазуровки, цветовые эфекты.(1ч)
4. «Скомарох» (4ч). Изготовление, разукрашивание и лакирование клоуна. Оформление в рамку. Правила техники безопасности при работе с острыми предметам, красками, клеем.
5. «Картина с деревом» (4ч). Изготовление ствола и веток дерева. Техника безопасности при работе с ножами.
6. Школа пекаря «Карзина с выпечкой и фруктами» (4ч). Виды и изготовление хлебобулочных изделий, фруктов. Изготовление и декорирование корзины. Правила техники безопасности при работе, красками, лаком, клеем.
7. Картина «Ромашки» (4ч) Работа с тестом, ножами. Вылепливание цветов, листьев, стеблей. Изготовление вазы. Разукрашивание и лакирование. Декорирование пластинки. Работа с клеем. Т/б при работе с клеем, лаком
8. Копилка «Домик». (4ч) Изготовление лепёшек оборачивание банки, декорирование мелкими элементами. Окрашивание и лакирование изделия.Т/б при работе с лаком.
9. «Букет роз» (4ч). Изготовление лепёшек, собирание из нх цветов роз, составление букета. Работа с красками, лаком. Декорирование сухими цветами. Изготовление основы картинки, обтягивание её тканью. Правила т/б при работе с клеем, ножницами.
10. «Подсвечник» (3ч) Изготовление подсвечника, работа с красками, диском, клеем.
11. «Символ года» в картине (4ч). Работа с детскими книгами. Рисование эскизов. Вылепливание героев сказки и мелких элементов. Правила техники безопасности при работе с острыми предметами, красками, лаком, клеем.

Ожидаемый результат
Дети четвёртого года обучения должны знать:
1. Правила техники безопасности при работе с острыми, колющими предметами, клеем, лаком, электропечью;
2. Методы и технологию глазурования работ;
3. Правила работы с контрасными и тональными цветами.

Дети вчетвёртого года обучения должны уметь:
1. Изготавливать поделки из солёного теста, составлять из них картны.;
2. Добиваться нужноых цветовых эффектов при глазуровании;
3. Работать с ножницами, тканями, природным материалом.

Методическое обеспечение
Главная задача педагога, по крупицам раскрывать творческие возможности обучающихся. Педагог стремится воспитать из ребёнка личность, хорошо разбирающуюся в специфике выбранного направления и областях прикладного творчества.
Для достижения высоких результатов в детском объединении занятия подразделяются на две части: теоретическая и практическая. Теоретическая часть представляет собой вводную беседу, в процессе которой излагается новый и повторяется пройденный ранее материал, определяется цель текущего занятия. Во время беседы, руководитель выясняет степень подготовленности и знаний детей, а также степень усвоения пройденного материала.
Практическая часть включает в себя подготовку эскизов и изготовление работы.
В программе предусмотрено разделение учебного времени по видам деятельности, что позволяет изменять задание в зависимости от особенностей и навыков детей, что пспособствует более активному, самостоятельному творческому поиску, самовыражению детей.
Для успешного освоения материала используются следующие методы:

• Формирование сознания личности;
• Организаци деятельнсти;
• Стимулирования и мотивации деятельности;
• Контроля, самоконтроля и самооценки деятельности;
• Наглядности;
• Словесности (беседа, рассказ, дискуссии);
• Примера;
• Игровой деятельности.

Дидактические принципы, применяемые во время обучения:

• Сознательности и активности;
• Сочетания обобщенного и единичного;
• Наглядности;
• Применение образного слова, логического объяснения;
• Сравнения;
• Пследовательности.

Для успешной реализации программы создан учебно – методический комплекс, дидактический материал, иллюстрированный материал, имеется учебная литература.
На занятиях проводятся игровые моменты, с целью формирования опыта творческого общения вводятся коллективные задания, что помогает развивать фантазию и получить новые результаты.

Список литературы
Литература для педагога:
1. Азбука соленого теста /Ольга Чибрикова. М.: Эксмо, 2009. – 144 с.: ил. – (Азбука рукоделия)
2. Кискальт И. Соленое тесто / Пер. с нем. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2003. – 144 с., ил. – (золотая библиотека увлечений).
3. Лыкова И.А. Лепим с мамой: Азбука лепки / Художник Т.В. Корчемкина – ИД «Карапуз», 45 с.: илл.
4. Неменская Л.А. Искуство и ты: Ты изображаешь, украшаешь и строиш.: Учеб. для 1 кл. нач. шк. / Л,А, Неменская; Под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2001. - - 111с.: ил.
5. Нескучный дом / Ольга Чибрикова. – М.6 Эксмо, 2007. – 72 с.: ил.
6. Педагогика: учебн. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А.Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 57 с.
7. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. – 3-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 608 с.
8. Психология: Учеб. для студ. пед. вузов: В 3 кн.– 3-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. – 632 с.
9. Соленое тесто. Большая книга поделок / М.: изд-во Эксмо, 2004. – 192 с.: ил. + цв. Вклейка 8 с. – (Внимание дети!).
10. Соленое тесто. Большая книга поделок / М.: изд-во Эксмо, 2004. – 224с.: илл.
11. Соленое Тесто: украшение, сувениры, поделки. – М.6 Изд-во Эксмо, 2005. – 228 с., илл.
12. Фантазии из соленого теста / Елена Рубцова. – М.: Эксмо, 2008. – 64 с.: ил. – (Азбука рукоделия. Вместе с детьми).

Структура программы соответствует основным требованиям образовательных программ и содержит:

• Информационную карту;
• Пояснительную записку, включая в себя актуальность, новизну образовательного курса, построение образовательного процесса в
   детском объединении, материально - техническое оснащение, методику обучения;
• Цели и задачи образовательного курса в целом;
• Учебно-тематический, календарно-тематический план;
• Методическое обеспечение;
• Ожидаемые результаты;
• Техника безопасности;
• Список литературы.

Программа объединения “Кудесники” рассчитана на 4 года обучения для детей 6-12 лет. 1 год обучения - 15 человек, 2 – 4 год обучения – 12 человек. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа. 
Приемы и методы работы, используемые на занятиях, соответствуют уровню квалификации педагога.
Рецензент: Малышева Марина Сергеевна, методист первой квалификационной категории