Прогулка осенью – «День рождение у кота Леопольда».

Программное содержание

Цель: развивать умение самостоятельно находить признаки осени, устанавливать связи в живой или неживой природе, воспитывать способность эмоционально воспринимать красоту родной природы.

Подготовка к прогулке. Проверить, как оделись дети по погоде.

Наблюдение за погодой. Дети выходят на улицу, педагог просит охарактеризовать погоду. Использую при этом в своей речи как можно больше прилагательных (прохладная, осенняя, пасмурная, дождливая, ветреная и т.д.).

1. На веранде дети становятся в круг и называют приметы осени. Воспитатель знакомит детей со следующими приметами:

• «много желудей в сентябре на дубе – к лютой зиме»;

• «багровые зори – к ветру».

1. Знакомство с художественной литературой:

Осень (В. Авдиенко):

Ходит осень по дорожке,

Промочила в лужах ножки.

Льют дожди, и нет просвета.

Затерялась где-то лето.

Ходит осень, бродит осень,

Ветер с клена листья сбросил.

Под ногами коврик новый –

Желто – розовый, кленовый.

Вопросы по содержанию:

– Вам понравилось стихотворение?

– О чем стихотворение?

– Что автор рассказывает об осени?

– О каком коврике рассказывает автор?

– Что говорит автор о ветре?

– Как дует ветер? (ш- ш- ш-)

– Кто ещё может издавать такие звуки? (листья шуршат, змея шипит)

Д/и «Придумай слово» (с мячом).

Цель: формирование умения подбирать слова со звуком «Ш».

Ход игры.

Воспитатель предлагает детям передавать мяч (по кругу) и называть слово со звуком «Ш» (школа, шорох, шуба, шелест, шмель, шёпот).

Труд на участке.

Какой звук издает метла? Воспитатель показывает, как надо подметать. Предлагает подмести веранду Вике П. и Роме Н. а остальные ребята собирают листья для гербария. После этого ребята вместе с воспитателем отбирают листья для гербария, а с остальными листьями играют в сюжетно – ролевую игру «магазин».

Физическая культура. Подвижная игра «Ручеёк».

Цель: развивать у детей умение двигаться друг за другом, быстроту и ловкость в движениях.

Ход игры.

Дети делятся на три ручейка, держат друг друга за плечи или пояс и двигаются в разных направлениях. По команде «озеро» дети должны быстро встать в круг, взявшись за руки.

Подвижная игра «Хвосты».

Цель: развивать у детей быстроту движений и ловкость, учить не сталкиваться во время бега.

Ход игры.

Дети выбирают водящего, который встает в центре площадки, а остальные сзади за пояс вешают себе «хвосты» и разбегаются во все стороны. Водящий должен собрать как можно больше «хвостов».

Труд на участке.

Дети собирают игрушки в корзину.

Итог.

Загадки:

Дни стали короче, длиннее стали ночи,

Кто скажет, кто знает, когда это бывает (осенью).

Летят с ветки желтые монетки (листья).