При изучении самой трудной темы по русскому языку в начальной школе дети сталкиваются с проблемой недостаточного словарного запаса, часто из-за незнания лексического значения слова, неумения быстро находить корень слова и подбирать родственные слова с ударным гласным в корне слова. Целесообразно дать учащимся конкретные приемы проверки безударных гласных. Одна из трудных тем может стать понятной для детей, если максимально разнообразить задания для детей. Решив эту проблему, учитель вместе  сдетьми сможет вывести алгоритм работы над безударной гласной и легко им пользоваться.