"Описание материала:

Прежде чем создать условия успешного обучения и развития учащихся 5 классов по ФГОС возникла необходимость мониторинга становления УУД, отслеживания динамики. Мониторинг проводился с целью оценки успешности развития личностных, регулятивных, коммуникативных, познавательных УУД обучающихся. Каждая методика диагностировала определённые личностные действия. Диагностика проводилась в три этапа: стартовая, промежуточная, итоговая. После диагностики стали осуществлять психолого-педагогическое сопровождение 5-х классов, индивидуальный подход к каждому ученику, что поможет найти тот момент, который слабо развит у ученика и развить его в дальнейшем. Всё это даст возможность учащимся развиваться по всем направлениям. Вывод: реализация ФГОС даёт большие перспективы в плане формирования у учащихся универсальных учебных действий, которые позволят им стать полноценной личностью.