На современном этапе особую актуальность приобретает психологическое сопровождение одаренных детей с ограниченными возможностями здоровья в силу их нестандартности и специфической адаптации в обществе.

Выделены цели, задачи и содержание психологического сопровождения одаренных детей с ОВЗ. Широко представлена диагностическая программа работы с данной категорией учащихся по возрастам: 7-10 лет, 11-14 лет, 15-18 лет.

Отмечены пути коррекционной работы:

- коррекция  познавательных  процессов,  эмоционально-личностной сферы отклоняющегося поведения;

-  консультирование  по  различным  аспектам  коррекционной  работы родителей и педагогов;

- участие в работе психолого-медико-педагогического консилиума.