Одной из основных   проблем обучения математике является формирование умения решать текстовые задачи.

      Если рассматривать формирование умения решать задачи с точки зрения требований, предъявляемых программой, то достаточно научиться решать набор, так называемых, стандартных задач, используя многократное повторение задач каждого типа вплоть до выработки и запоминания образца решения. В этом случае можно говорить   не о формировании умения, а о натаскивании, заучивании до автоматизма. Если же рассматривать формирование этого умения с точки зрения жизненных потребностей человека, то в первую очередь необходимо заботиться о творческом подходе к решению задач – ведь жизнь требует  решения  самых разных задач, и , что самое главное, человеку в жизни нужно уметь анализировать данные  создавшейся ситуации, что и можно отработать в школе с помощью решения текстовых задач.